第一章 风景区规划（课件）.ppt

第二节 景的种类 按景的形成，分为两种景观 自然景观 人文景观 孝感学院生科院 漓 江 孝感学院生科院 唐山地震遗址 第二节 景的种类 按动静分 动态景观 静态景观 黄果树瀑布 第二节 景的种类 按景的位置分 主景 配景 对景 障景 框景 夹景 漏景 借景 点景 远景、中景、近景 第三节 景的观赏效果 一、动静不同，效果不同 二、方法不同，效果不同 三、游人心理不同，效果不同 四、视距不同，效果不同 五、角度不同，效果不同 第三节 景的观赏效果 一、动静不同，效果不同 二、方法不同，效果不同 三、游人心理不同，效果不同 四、视距不同，效果不同 五、角度不同，效果不同 第四节 风景的特征 一、环境特征 二、时间特征 三、观赏效果的“距离”特征 四、综合特征 第五节 风景空间 一、风景空间的概念 空间：由地面、垂直面及顶面地单独或共同围合成具有实在的或暗示性的范围。 第五节 风景空间 二、风景空间的类型 按自然风景空间的类型 涧式空间 井式空间 天台式空间 一线天空间 山腰台地空间 动态流动空间 洞穴空间 回水绝壁空间 洲、岛空间 植物空间 涧式空间——杭州九溪十八涧 涧式空间——雅鲁藏布大峡谷 一 线 天 孝感学院生科院 动态流动空间——漓江 洲、岛空间 洞穴空间——乐业大石围天坑 植物空间 第五节 风景空间 二、风景空间的类型 按风景空间给人的感受不同分为 开敞空间：人的视线高于周围景物的空间 闭锁空间：人的视线被周围景物遮挡住的空间 纵深空间：狭长的地域，如山谷、河道、道路等两侧视线被遮住的空间 第五节 风景空间 三、空间联系和空间过渡 用道路即游览路线把各个空间联系在一起的称有形联系。 通过视线联系，通过渗透把各个空间联系在一起的称无形联系。 空间过渡 两个性质不同的相邻空间，为了防止空间变化突然，在两空间之间设置一个过渡地带，称空间过渡带。 四、空间序列 空间的层次顺序和连续顺序称为空间序列。 连续顺序：空间的先后次序 层次顺序：空间连续顺序的节奏感和韵律感。 第五节 风景空间 九寨沟 九寨沟 桂林山水 孝感学院生科院 孝感学院生科院 孝感学院生科院 孝感学院生科院 阿姆斯特丹雏菊花海 孝感学院生科院 阿姆斯特丹雏菊花海 孝感学院生科院 北海道花海 孝感学院生科院 北海道花海 孝感学院生科院 青海门源油菜花花海 孝感学院生科院 青海门源油菜花花海 孝感学院生科院 台湾大溪花海 孝感学院生科院 台湾大溪花海 孝感学院生科院 英国伍斯特郡贝德利镇罂粟花海 孝感学院生科院 美国卡尔斯班花海 孝感学院生科院 印度向日葵园 法国神仙鱼 澳大利亚考拉 孝感学院生科院 孝感学院生科院 保加利亚玫瑰谷 孝感学院生科院 拉布拉多猎犬 肯尼亚火烈鸟 孝感学院生科院 孝感学院生科院 孝感学院生科院 孝感学院生科院 孝感学院生科院 孝感学院生科院 第一节 风景构成的条件 一、景感 视觉 听觉 嗅觉 味觉 触觉 联想 心理 其他 孝感学院生科院 风景区规划 孝感学院生科院 绪 论 1872年3月1日：美国黄石国家公园 此后50年间，国家公园的理念在美国广泛迅速的传播，随后在世界各地发展并逐步走向成熟 国家公园或风景名胜区：保护本国的自然风景资源（山岳、岩溶、江河、湖泊、海洋、生物、沙漠、冰川、特殊地质地貌）和人文景观资源（名胜古迹、人类遗址、陵园、园林艺术、社会风情、城乡风貌、现代工程等），使风景资源免遭破坏，使本国人民都有机会欣赏到大自然的美景和辉煌的历史古迹 100多年来，全世界已有124个国家建立了2600多个国家公园，其面积约占地球陆地的2.6%。 美国加州红杉树国家公园 美国大峡谷国家公园 美国大提顿国家公园 美国约塞米蒂国家公园 加拿大大班夫国家公园 加拿大大班夫国家公园 加拿大大班夫国家公园 加拿大大班夫国家公园 绪 论 国家级风景名胜区与国家公园的关系 早在1994年，由原中华人民共和国建设部所发布的《中国风景名胜区形势与展望》绿皮书即明确指出，“中国风景名胜区与国际上的国家公园（National Park）相对应，同时又有自己的特点。中国国家级风景名胜区的英文名称为National Park of China。” 根据中华人民共和国国家标准GB50298-1999：《风景名胜区规划规范·术语》一章的定义，国家级风景名胜区（原称“国家重点风景名胜区”）在保护地体系归类中相当于“海外的国家公园”。 从1990年9月3日至2007年4月2日期间通用的“中国国家风景名胜区徽志”，以及现行通用（自2007年4月3日起）的国家级风景名胜区徽志图案也体现了这点 2008年环境保护部与国家旅游总局又另外设立了国家公园这一称谓。 中国国家级风景名胜区徽志 其圆形图案上半部英文“NATIONAL PARK