美学概论精品教学（李震）课件一.pptVIP

美学概论 李震 一 美 （一）从日常生活的角度来谈论“美” 事物（东西） 感觉 形容词 评价 特点：转瞬即逝、虚无缥缈、不可捉摸 纯粹？ 高尚？ （二）从艺术的角度来谈论“美” 经典艺术 （诗歌、小说、绘画、雕塑、音乐……） 通俗艺术 （电影、电视剧、小品） “外观漂亮”、“比例协调” “内涵深刻” “有意思”、“好玩儿” 蒙克 《点炉子的姑娘》 1883 蒙克 《嚎叫》 The scream 创作于1893年 在《嚎叫》这张作品中，前景的人物身形飘忽，面容扭曲，双手掩耳，表现出极度的惊慌恐惧，而远处两个人则若无其事。画面中的天空，涌动着神经质的红色。 对于作品的灵感来源和创作动机，作者解释：“那天，我和两个朋友散步于小径上。夕阳西下，夜晚将至。突然间，天空呈现血一般的红色，在深蓝的峡湾与城市上空顿时翻腾起血色的火舌。我感到忧郁疲惫，便驻足倚在护栏上。朋友们继续走着，而我却站在原地，浑身发抖，内心焦虑不堪，耳畔传来无边无际的嚎叫声。” 蒙克在作品表现了人类共同的某些主题，那就是深藏于我们内心的疏离、孤独、恐惧和绝望感。对此，他曾经说道：“我们需要创造……一种向人性致意的艺术：一种引人入胜的艺术，一种关于人们内心最深处的艺术”。 （三）从反思、分析的角度来谈论“美” 美的定义阐释 心理活动 文化背景 欣赏者 创作者 社会反响 …… 二 什么是美学 (一) 美学：Aesthetics 1、美学≠美 美学是关于美的知识学问 美学只有面对生活中的美的现象去分析，才能有所收获 2、对生活中的美的现象的研究实例 美 心理学家 朱迪斯·朗洛伊丝 （Judith.H. Langlois） “人们如何判断美？” 戴斯蒙德·莫里斯（Desmand Morris） 英 动物和人类学家 “审美行为的生物学基础是什么？” △以上实例说明，仅仅从多样化的生活现象入手来讨论美、解释美，所得结论凌乱，前后矛盾，缺乏逻辑性。 因此， 解释美的现象＝观察生活实际＋掌握相关理论 3、美学来自西方文化 什么是西方？ 地理概念 文化概念 什么是西方文化？ 希腊、希伯来——两希文明 2、只有西方运用“美学”去研究美 1750年，德国哲学家 Baumgarten (鲍姆加登) 著作《Aesthetik》 ———为“美学”命名 3、美学在西方的发展历程 （1）古典美学思想阶段 ——古希腊罗马时期～16世纪 柏拉图《大希庇阿斯》，提问“美是什么” 古希腊———本质论美学 中世纪———神学美学 奥古斯丁Augustinus （2）近代美学思想与美学学科的诞生 ——文艺复兴后～18世纪 西方人开始注重求知、人的理智思维 ——“认识论转向” ——认识论美学 两种形态： 17－18世纪 英国 经验主义美学： 审美起源于人的感官体验 休谟 David Hume 伯克 Edmund Burke 欧洲大陆 （德法） 理性主义美学： 人的审美体验虽然起源于感官感受，但是需要理智加以规范，才是有价值的认识。 法 笛卡尔 Descartes 德 莱布尼兹 Leibriz 鲍姆加登 （3）德国古典美学时期 18～19世纪 康德 Kant 1724-1804 《判断力批判》 席勒 Schiller 《审美教育书简》 黑格尔 Hegel 《美学》 （4）现代西方美学时期 ——19世纪后期～20世纪中叶 科学美学 19c后期 德 运用实验心理学手段研究人的审美活动 费希纳（实验心理学家） →移情论、内模仿论、直觉论 生命美学 19c后期 德 美是人的感性生命活动的表现 叔本华《作为意志和表象的世界》 尼采 《悲剧的诞生》 语言论美学（形式主义批评理论） 19c末～20c中叶 俄国形式主义 英国形式主义 英美新批评 “语言论转向” ———从语言/形式的角度研究艺术美 （5）后现代美学时期 ——20c 60’开始～现在 后现代主义、后殖民主义、女权主义（女性主义）、文化研究等学派和思潮 “文化论美学” 4、美学在中国