湖南省2017中考语文第一部分积累与运用专题八语言运用与综合性学习课件PPT.ppt

2. (2017预测)近年来，电信诈骗受害案层出不穷，骗子的诈骗手段五花八门。为了增强大家的防诈骗意识，请你编写一条宣传标语。(至少运用一种修辞手法) (3分) 示例一：账上金钱莫乱转，“安全账户”不安全 示例二：亲朋之间多提醒，钱财处置要商量 示例三：陌生电话不牢靠，反复查询很重要 示例四：警方办案有程序，存款不能乱转移。 3. (2017预测)请参照画线句，在横线上仿写两个句子。(要求：语意连贯，句式一致。) (2分) 我从蹒跚搀扶的背影里，咀嚼出了相濡以沫的温情；我从挥汗如雨的赛场上，__________________ ；我从披星戴月的奔波中， _____________________ 。 咀嚼出了生命律动的美好 　咀嚼出了家人团聚的幸福 4. (2017预测)衡阳市某中学初三(1)班拟开展“湖南味道”的主题活动，请你参与其中一个活动环节“美食助阵”，运用所学知识为湖南米粉拟写一条广告语，来加深人们对湖南的了解。(2分) 示例一：米粉当前，瞬间喜上眉梢；香飘万里，安能端坐如山！ 示例二：醉湘江灵韵，品米粉悠香。 如果见到这位妈妈，你会这样对她说：阿姨， 。(含标点符号不超过60字) 易先生救了您孩子的命，于情于理，您都该道谢。您这样一声不吭地离开，不仅让易先生伤心，也会让更多好人心寒。 考点二 创新表达 (6年21考) 所谓创新表达是对学生语言运用功底的考查，要求学生结合生活实际，灵活、高效地运用语言解决实际问题。湖南语文版6地市近6年关于此考点的考查情况如下：言外之意(6年5考)、推荐语(6年4考)、表观点(6年5考)、提建议(6年3考)、颁奖词(6年4考)。 考点解读 1.言外之意(6年6考) (1)研读语料。明确语言(或对话)发生的情景。 (2)分析语料。紧抓材料提供的信息，如对话双方的身份，分析说话人说话的语境、语气、语调等，揣摩“话中之话”。 (3)整合信息，用简洁的语言组织答案。 方法指导 2.推荐语(6年4考) (1)明确要推荐的对象。(2)分析推荐对象。抓住题中信息和推荐对象特征进行信息筛选。(3)巧妙表达。根据题目的要求(如字数要求、修辞要求等)和推荐对象的特点，用简洁凝练的语言写推荐语，语言要富有感染力。 【答题格式】(1)人物推荐词：人物主要事迹＋推荐理由。 (2)名著推荐词：作品名称、作者＋作品主要内容(思想内涵、人物形象、写作特色等)＋推荐理由。 (3)名胜推荐词：名胜＋名胜特点。 3.表观点(6年5考) (1)研读材料。明确材料的精神实质，紧扣话题，明确发表观点的对象或对象的特点。 (2)自选角度，表明观点。如果是支持或赞赏，就要从其带来的好的影响方面谈；如果是反对或批判，则从其带来的不便或坏的影响角度入手；如果是评价某件事物，则可以从多方面思考，合理组织语言。 (3)重申观点，表明理由。赞成什么，反对什么，态度要明朗，不能模棱两可，并用自己的理由支撑该观点。 【答题格式】表明态度＋充分的理由。 4.提建议(6年3考) (1)关注生活实际和时事热点，拓宽信息来源。“提建议”类试题一般会结合时政热点问题和日常生活来考查。要求学生多积累公众关注度较高的热点材料，同时，在日常生活中要多留心观察，积极思考。 (2)答题紧扣主题，内容合乎情理，要围绕主题去提建议。 (3)建议切实有效，杜绝异想天开。建议要符合实际，紧密联系生活。 5.颁奖词(6年3考) (1)高度概括，简洁精炼。以简洁精练的语言高度概括当选者的崇高精神、闪光点和人物事迹带来的影响。 (2)词吻意合，富有文采。颁奖词根据获奖者事迹的不同，或明快，或凝重，或平和，或庄严，于人于事、于情于理都要显得十分和谐得体。 (3)语句清新，文笔优美。语句长短结合，风格刚柔并济，抒情、描写、议论要各有侧重。 (4)言志寓意，饱含深情。无论是褒扬还是怀念，都洋溢着崇敬之意，一字一句都要饱含深情。 【答题格式】称谓＋颁奖对象及其品质(或事迹)＋赞美语。 1. (2017预测)根据下面提供的情景回答问题。(2分) 明明非常喜欢看课外书籍，但是为了不影响学习，他与妈妈约定只在节假日看课外书。暑假到了，明明想看80后作家郝景芳的《北京折叠》，于是对妈妈说：“听说《北京折叠》这部小说获得了第74届雨果奖，里面一定有很多写作可以借鉴的东西。” 明明这句话的言外之意是什么？ 明明想看《北京折叠》这部小说，希望妈妈给他买这本书。 题型集训 2.(2017预测)据一则新闻报道，“父亲遥控两个孩子待在派出所，‘那里有吃有喝还安全’”，你怎么评价这个父亲的行为？(3分) 示例：父亲的行为是不负责任的表现，没有担当，没有给孩子树立一个良好的榜样。父母是孩子最好的老师，应给孩子作出表率，正确引导孩