光华国中101学年第2学期第2次段考2年级国文.DOCVIP

高雄市立光華國民中學101學年度第二學期第二次段考二年級國文科試題 二年 班 座號 姓名 1 朝「暾」 2 千「載」難逢 3 金ㄊㄨㄛˋ 4 剛ㄅㄧˋ自用 5 ㄆㄟˋ頭 6 漠「楞」楞 7 ㄆㄧㄥ婷 8 「嫵」媚 9 不ㄙㄨˋ既往 10 ㄒㄧㄠˋ傲 11 煙ㄌㄢˊ 12 睚「眥」必報 13 「瞅」了一眼 14 引人ㄒㄧㄚˊ思 15 一ˋ入了天聽 一、國字注音：15％（每字1分） 二、注釋：20％（每題2分） 1 無懈可擊 2 扶搖直上 3 鞍韉 4 啾啾 5 朔氣 6 水溶溶 7 一流清淺 8 徙倚 9 朱墨爛然 10 悠然暢寄 三、摘釋：5％（每題1分） 1 「市」鞍馬 2 「風」葉露穗 3 沃「腴」 4 巧「囀」 5 「傍」地走 四、選擇題：50％（每題2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 五、閱讀題組：10％（每題1分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 四、選擇題：50％（每題2分） 1.下列選項「」中的字，何者音義完全相同？ （Ａ）沿「著」河堤/睡「著」了 （Ｂ）扶搖直「上」/ 考「上」研究所 （Ｃ）開「闔」自如/ 「闔」起雙眼　 （Ｄ）「為」竿為杖/盡「為」所吞 2.「細細一線，卻想與整座天空拔河/上去，再上去，都快看不見了/沿著河堤，我開始拉著天空奔跑」，詩中文 字所含的寓意為何？ （Ａ）生活愈簡單，人生愈幸福　 （Ｂ）以微笑面對這世界，要懂得面向陽光 　（Ｃ）對於世間種種不平事，要抱持著隨遇而安的心境 （Ｄ）人生是場考驗，期許不斷地超越自我 3. 關於傘和風箏兩首新詩的文句分析，何者說明正確? （Ａ）「沿著河堤，我開始拉著天空奔跑」鼓勵人們及時行樂，隨遇而安 （Ｂ）將放風箏比喻為人想要實踐高遠的志向，是把「風箏」抽象化的寫法 　（Ｃ）「頂著單純兒歌的透明音符」，「透明音符」指的是陽光 （Ｄ）「蝙蝠弧形的雙翼」是形容傘未打開時的形狀 4.「各種顏色的傘是載花的樹/而且能夠行走……」這是採用「將物擬人」的轉化修辭技巧。下列各項文句，哪一 項沒有使用「轉化」修辭? （Ａ）電影賽德克?巴萊讓許多觀眾感動得淚如雨下 （Ｂ）在你們的心中嵌上一片寧靜吧 （Ｃ）在電梯裡，只有我的手機不會睡著 （Ｄ）初戀的香味，就這樣被我們尋回 5.「長長一生莫非這樣一場遊戲吧」，這句詩有什麼涵義？ (Ａ) 把握當下，遊戲人生，及時行樂 (Ｂ) 生命隨時如斷線風箏，脆弱而且無力 (Ｃ) 人生如戲，戲如人生，順其自然 (Ｄ) 人生就像一場放風箏的遊戲，時刻都在理想與現實之間拔河 6.下列「相」字，何者用法與「出郭相扶將」中的「相」字相同？ （Ａ）「相」夫教子 （Ｂ）「相」機行事 （Ｃ）守望「相」助 （Ｄ）實不「相」瞞 7.小香寫下「樂府詩」相關資訊，卻因不小心而寫錯一項。請問是下列哪則敘述不正確？ （Ａ）形式自由，無句數、字數方面的限制 （Ｂ）講求平仄、對仗，但押韻較為寬鬆 （Ｃ）官署所採集的民間歌謠稱為「樂府詩」 （Ｄ）「樂府」本是漢代掌管音樂的官署名稱 8.（甲）伐木「丁丁」（乙）「綿綿」細雨（丙）飢腸「轆轆」（丁）「涓涓」細流（戊）磨刀「霍霍」向豬羊 （己）無邊落木「蕭蕭」下（庚）蟲聲「唧唧」。以上「」中的詞語，共有幾個是狀聲詞? （Ａ）五個 （Ｂ）四個 （Ｃ）三個 （Ｄ）兩個 9. 木蘭詩：「雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。兩兔傍地走，安能辨我是雄雌？」這四句話的用意為何？ （Ａ）鼓勵女子也要能從軍報國 （Ｂ）說明男女的才能難分高下 （Ｃ）提醒世人勿被外表所蒙蔽 （Ｄ）勸導人們仔細地觀察求證 10.「願為市鞍馬」，句中「為」字的意義和哪一項相同？ (Ａ) 人之「為」學有難易乎 (Ｂ) 釋之「為」廷尉 (Ｃ) 二蟲盡「為」所吞 (Ｄ)「為」天下人謀幸福 11.使用對偶修辭技巧，可使文章形式工整，音調和諧。下列詩句，何者使用對偶修辭技巧? （