记叙文点题PPT.pptVIP

记叙文“二次革命”——点题;记叙文的“点题”： 是指在文章中点明文题，点明立意的一种做法。 ;是不是一定要在文中点文题（题目）呢？ 如果你觉得自己的文章完全合题，不点也能让人 一下子看明白，那是可以不点的，如果你的文章 有点“形散”，那就需要在文中多次点题。 ;1、开篇点题： 如朱德的《回忆我的母亲》的开头：“得到母亲去世的 消息，我很悲痛，我爱我的母亲，特别是她勤劳一生， 很多事情是值得我回忆的。”开篇点题，既概括了母亲 勤劳的一生，奠定了全文的感情基调，又自然引出了下 文。;2、篇中点题 如《心灵底片》; 这天我站在爷爷的遗照前，看着他慈祥的笑容，竟然 看痴了，只觉往事如潮，泛上心头，昔日的画面在我脑 海中一幕一幕地闪过……爷爷晚年得了硅肺病，他的病 早期只是咳嗽，但为了省钱，爷爷只到药店买点普通的 咳嗽药吃，后来病情日益严重，逐渐演变成无法医治 的 硅肺病。记得爷爷从来都是先人后己，对家人是这样， 对其它人亦如此。暑假到了,我回到家乡西安看望爷爷， 爷爷看我回来了，总是弄些我喜欢吃的菜，而且每次都 让我们先吃，自己却吃得很少。看我吃得津津有味，爷 爷脸上露出慈祥的笑容。我问爷爷为什么不吃，他总是 说：“你吃吧，喜欢就多吃点，爷爷不饿”。当大家吃完 后，爷爷把碗筷收拾好拿进厨房。我从门外悄悄地把头 往厨房里探，看见爷爷竟然把剩下的、大家不吃的菜往 嘴里塞，不时还咳嗽几声，甚至还吐出带血的痰，看着 爷爷微弯的背影，我不禁鼻子酸酸的……这一切都象底 片般存入了我的心里。; 爷爷会修理手表和一些家用电器，邻居们家里的 音响、电视机或者手表坏了，都喜欢找爷爷帮忙，爷 爷也很乐意。记得曾有一个老汉家的电视机坏了，让 爷爷去帮忙，爷爷一口就答应了，马上带着工具去住 在五楼的老汉家。爷爷一边艰难地走着楼梯，一边大 口大口地喘气，好不容易到了老汉家，又开始进行维 修工作。我看着爷爷高瘦的身影，汗水已经湿透了他 的衣服。爷爷还没吃饭啊,我的心象针扎般刺痛，眼睛 也湿润了……电视机终于修好了，一个风烛残年的老 人颤魏魏地走到我面前，他带汗的脸上露出了笑容。 这对一个健康的人来说可能不是很难的事，但对一个 连走路也喘气的肺病患者，却是很艰难的事，最难得 的是爷爷那助人为乐的热心肠，哪怕是有病在身。爷 爷拿着工具包穿插于小区的情景令我无法忘怀。; 爷爷喜欢摄影，他为我们照相时十分认真、一丝不苟。 我准备离开西安了，爷爷便要给我照相留念。我以前总 不了解他，觉得爷爷很烦，照相时我们笑了很久，他还 没按快门，一会儿说头发乱了，一会儿又说衣服没弄好。 但我这次我没这样想，看着爷爷时而站着时而蹲着为我 们取景，我的视线逐渐模糊了，尽管我强忍着泪水，但 豆大的泪珠仍不自觉地从眼中滚出来。爷爷过来抚摸着 我的头安慰我，我紧紧抱着爷爷，脸贴在他的胸膛大哭， 我仿佛感觉到爷爷的心跳越来越弱…… 那是我最后一次见爷爷了。第二年我再次回老家,是 参加爷爷的丧礼,我推开那熟悉的门,然而我再也听不到 爷爷的声音、看不到爷爷的身影,只看到爷爷的灵位,上 面摆放着他的遗照, 爷爷脸上依然是那和蔼的微笑……;3、篇末点题 《同志的信任》 “鲁迅不是中国共产党党员，可是，在所有共产党员的 心目中，他永远是一个能以生命相托付的、最可信任的 同志”。在全文叙述的基础上，高度概括文章内容，点 明题旨，进一步深化了文章的内容。; 我和你 当我看着窗外发呆时，我想起了你，想起了已经陪伴 我走过近二十个春秋的您。 有过多少往事，仿佛就在昨天，渐渐地，我的视线模 糊了…… 老师在黑板上写下了第七道题。同桌“唰”地举起了 手，回答正确了，所有同学都投来羡慕的眼光，并且为 他鼓掌。接着老师又在黑板上写下一道题：“为什么兔子 上山时的速度比下山的速度要快？”顿时，班上鸦雀无 声，刚才活跃的气氛全然不见了。不知谁冒出了一句： “这对我们小学生来说，也太难了吧！” 然而，我脑海中立刻闪现出一个答案：“兔子前后腿 长不同。”于是乎，我决定举手发言。; 我想：“举手吧！这样肯定能够在同学面前炫耀一 番呢！” 你却对我说：“不行，万一回答错了，会被全班同学 和老师嘲笑的，说不定还会被老师骂呢。” 我说：“不不不，快举手，别害羞，拿出勇气来，这 可是一个难得的机会。” 你又反驳：“再等一会吧，有人举手了，你再举手也 不迟。” 我的脸变得越来越烫，我用左手摸了摸发烫的脸颊， 对自己说：“举手吧，再不，老师就要公布答案了！”