高考地理光照图判读课件+人教版PPT.ppt

高三二轮专题复习课;(3)地球　　地球的形状和大小。地轴。两极。经线。本初子午线。经度。赤道。纬线。纬度。经纬网及其意义。　　东、西半球的划分。南、北半球的划分。高、中、低纬的划分。南、北回归线。南、北极圈。 　　时区的划分。日界线。国际标准时间。北京时间。区时的应用。　　地球自转的方向、速度和周期。地球自转的地理意义。　　地球公转的方向、轨道、速度和周期、黄赤交角。地球公转的地理意义：四季的形成；正午太阳高度的变化；昼夜长短的变化；五带的形成。 ; 与光照图有关的试题在历年高考试卷中占较大的比重。但是该内容难度较大，得分率较低。它不仅考查考生空间想象能力、计算能力、识图能力，更重要的是考查考生的知识迁移能力、综合分析能力。;例题1:（2001年广东地理卷）下图中的两条虚线，一条是晨昏线，另一条两侧大部分地区日期不同；此时地球公转速度较慢。读图完成下列二题。; 例题2:（2002年广东地理卷）一架在北半球飞行的飞机，飞越晨昏线上空时，当地为8日19时。回答下列二题。;例题4:（2004年广东地理卷）2004年3月22日到4月3日期间，可以看到多年一遇的“五星连珠”天象奇观。其中水星是最难一见的行星，观察者每天只有在日落之后的1小时内可能看到它。在下图中阴影部分表示黑夜，中心点为极地。回答下列三题。;一、光照图的主要类型： 光照图按投影面的不同，可分为地球侧视图、极地俯视图、圆柱投影图三种。 1、地球侧视图;2．极地俯视图;3．圆柱投影图;二、光照图的各种变式： 1、侧视图的各种变式：;2、俯视图的各种变式：;3、圆柱投影图的各种变式：;4、侧视加俯视变式：;5．等太阳高度线图;　　上述各种变式图，把它们复原或转换成完整的侧视图或极地俯视图或圆柱投影图，再按完整图或常规图的思维方式考虑问题，就能顺利解决难题。;三．光照图的判读 ⑴光照图的判读要求 ①了解图上点、线、面之间的关系； ②理解地球自转、公转规律及其经纬网地图的读图方法和地球形状的特点； ③了解时区、日界线的划分和区时的概念； ④关键是判断太阳直射点位置和晨昏线位置。 ⑵光照图的重要的点、线、面 点：球心、南北两极点、太阳直射点； 线：南北回归线、赤道、南北极圈、地轴、各条经线(尤其是0°经线和180°经线)、晨昏线、太阳光线(尤其是直射点的太阳光线)； 面：黄道平面、赤道平面。;⑶光照图上点、线、面的关系(几何关系) ①地轴、直射点太阳光线一定通过球心； ②太阳光线所示的平面即为黄道平面,黄道平面与赤道平面呈23°26’的夹角； ③各纬线圈与赤道平行、与各经线相互垂直； ④各经线都相交于南北两极点； ⑤太阳光线与晨昏线相互垂直； ⑥晨昏线与各纬线既可垂直,也可斜交；与极圈内的各纬线还可相切、相离(出现极昼或极夜)；与赤道平分(即赤道与晨昏线的两交点经度相距180°—赤道昼夜平分)；与各经线既可斜交,也可重合； ⑦太阳直射点永远位于南北回归线之间;晨昏线与纬线相切的点也永远位于极圈内； ⑧晨昏线把相交的各纬线圈分为昼弧和夜弧(计算各纬度的昼夜长短即判断昼弧和夜弧的弧长),如果与各纬线垂直时则晨昏线必定通过南北两个极点,且该天昼夜平分。;⑷光照图上的数量关系 各经线纬线的度数、各纬度的正午太阳高度角、各纬度的昼夜长短、各条经线的地方时和各时区的区时、各纬线的弧长大小、球面上各点的经纬度位置等。 ⑸光照图上的动态变化 地球公转过程中受黄赤交角的影响，太阳直射点在南北回归线之间移动，各地昼夜长短和正午太阳高度发生季节变化，南北极圈内产生极昼和极夜现象 ⑹光照图的类型 平面图：赤道侧面光照图(昼夜、全昼、全夜、部分昼或部分夜)、极地光照图(全部、部分)、中纬地区上空斜视光照图； 立体状图：真正的立体光照图较少,中纬地区上空斜视光照图有立体感； 地图式光照图：通过一定的地球投影的经纬网地图上作出晨昏线的图。 ;⑺判断太阳直射点的位置;⑻光照图作图: 作太阳光线：过球心作与晨昏线垂直的线，即确定太阳直射点位置及直射点太阳光线。 作晨昏线：夏至、冬至时晨昏线与极圈相切，赤道上晨昏线相距180°,并与太阳光线垂直。;⑽光照图的判读方法 ①依据地球形状、地球自转→判断晨线、昏线；晨昏线最南、最北点与赤道两个交点的经度差。 ②依据经纬网、地球公转→判断晨昏线与经纬线间的关系；昼夜长短的变化。 ③依据地球形状→判断图上昼半球太阳高度分布（等太阳高度线）；太阳直射点位置。 ④地球形状、地球自转公转和经纬网→判断图上点、线、面之间的关系。 ⑤建立全球立体光照图模式→是判断和理解小区域光照图和地图形式光照图的基础。 ⑥依据地球公转→分析光照图在地球公转轨道上所处的位置。这也有助于季节的判断。;昼半球太阳高度等值线图的判读 昼半球太阳高度等值线图的作图与判读应从地球绕日公转图