2017-2018学年高中历史 第一单元 古代中国的政治制度 第3课 从汉至元政治制度的演变课件 新人教版必修.pptVIP

第3课　从汉至元政治制度的演变 目标导航 预习导引 1.课程标准 列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点。 2.学习要点 (1)从汉至元中央集权发展演变的历程。 (2)从汉至元君主专制演进的历程。 (3)中国古代选官、用官制度的变化。 目标导航 预习导引 一、中央集权的发展 1.汉代王国问题的解决 (1)背景:汉初在地方上郡县、封国并存,封国有时会与朝廷对抗。 (2)过程: ①汉景帝平定了“七国之乱”。 ②汉武帝颁布“推恩令”,王国越分越小,中央集权得到加强。 目标导航 预习导引 2.宋初改变藩镇割据的局面 (1)背景:唐中期安史之乱后形成的藩镇割据局面,持续一百多年,严重削弱了中央集权。 (2)措施: ①在军事上,宋太祖把主要将领的兵权收归中央,抽调各地精兵强将充实中央禁军。 ②在行政上,由中央派文官担任地方长官,设通判负责监督。 ③在财政上,地方赋税一小部分作为地方开支,其余全部由中央掌控。 目标导航 预习导引 3.元朝行省制度 (1)概况: ①在地方设行中书省,长官由朝廷任命。行省之下,分设路、府、州、县,边远民族地区设宣慰司进行管理。 ②行省拥有经济、军事大权,但行使权力时受到中央的节制。 (2)影响: ①行省制度便利了中央对地方的管理,加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一。 ②行省制度的创立,是中国古代地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端。 目标导航 预习导引 二、君主专制的演进 1.汉代 (1)汉初,丞相集决策、司法、行政大权于一身,位高权重。 (2)汉武帝重用身边的侍从、秘书等人,让他们担任尚书令、侍中等,参与军国大事,以削弱相权。 2.隋唐的三省六部制 (1)概况: ①唐朝中央的中书、门下和尚书三省,分别负责决策、审议和执行,其长官都是宰相。 ②隋唐时期在尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。 (2)影响: ①三省相互牵制和监督,削弱了相权,保证了皇权的独尊。 ②三省六部制度,是中国古代政治制度的重大创造,此后历朝基本沿袭该制度。 目标导航 预习导引 3.宋代 (1)宋初设立中书门下作为最高行政机构,最高长官行使宰相职权。 (2)后增设参知政事、枢密使和三司使,分割宰相的行政权、军权和财权,削弱了宰相的职权,皇帝得以总揽大权。 4.元朝 (1)元朝设中书省作为最高行政机关,其长官行使宰相职权。 (2)元朝后期,宰相的权势越来越大,有时甚至可以左右皇位的继承。 目标导航 预习导引 三、选官、用官制度的变化 1.察举制 汉朝实行的选官制度。汉武帝令郡国每年举荐孝、廉各一人,孝廉成为士大夫做官的主要途径。 2.九品中正制 魏晋南北朝时期实行的选官制度。在该制度下,世家大族子弟依靠门第即可步入仕途。 目标导航 预习导引 3.科举制 (1)概况: ①隋文帝开始采用分科考试的方式选拔官员。隋炀帝开始设立进士科,科举制形成。 ②唐宋元各朝继承并完善了科举制。 (2)影响: ①科举制是封建选官制度的一大进步,它把读书、考试与做官紧密联系起来,有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质。 ②科举取士,把选拔人才和任命官吏的权力,从世家大族的手里集中到中央政府,加强了中央集权。 ③科举制度为历朝沿用,影响深远。 问题1 问题2 问题1 问题2 【例题1】 《文献通考》载:“太祖受命,以宰相专主文事,参知政事佐之。枢密使专掌武事,副使佐之。”文中的“太祖”是指(　　) A.汉太祖　 B.宋太祖 C.元太祖 D.明太祖 解析:解题时注意题干材料中“参知政事”“枢密使”等关键信息。题干材料反映的是参知政事、枢密使分割宰相的权力。由此可知,“太祖”应是指宋太祖赵匡胤。故选B项。 答案:B 问题1 问题2 (1)君主专制方面: ①君主权力:皇权至高无上,皇位世袭,皇权不受监督。 ②中央官制:在中央政权中,皇权不断加强,相权不断削弱。 (2)中央集权方面: ①中央严格控制地方行政,不允许地方有独立的行政体系存在。 ②地方服从中央,最终听命于君主。 ③中央对地方实行多层次、多渠道的管理。 ④在选官、用官制度上,官吏的选拔任免权越来越集中到中央,选拔标准趋向文化素质,公开公平。 ⑤在分权的基础上,中央(君主)牢牢控制着地方官吏的任免权。 问题1 问题2 【例题2】 秦代只设置郡县两级地方行政机构,郡县长官权力较大。宋代设置路府州县四级机构,地方事权分化。这种变化反映了(　　) A.中央集权的强化 B.君主专制的加强 C.地方实权的扩大 D.中央消除了地方的威胁 解析:在地方行政区划的划分上,分级越多,就越有利于分化地方事权,也就越有利于加强中央集权。题干材料就反映了这一趋势,故选A项。 答案:A