传播学研究方法之内容分析法PPT.ppt

大众媒介研究方法;例1：歌词中的求爱模式;内容：　;抽样：　;模式:;例２：全家合影像片中所反映的家庭关系;例３：戏剧内容和国民性;国别;例4：期刊内容与社会问题 ;问题类别;结论：内容分析法和民意测验法……;内容分析法的应用案例： 对《红楼梦》作者的研究;美国学者陈炳藻的研究：;我国学者陈大康的研究：;误差出现原因：;;本课要点;第一节 内容分析法在传播研究中的应用;描述某一段时间内媒体内容和媒体再现手段;推断传播者的态度与特征;跟受众调查结合在一起，估计特定媒介内容的传播效果;第二节 内容分析法的特征;内容分析法的定义;为了克服以上缺陷，美国学者克里朋多夫给出如下定义：; ;内容分析法的使用范围;内容分析与文献分析的比较 ;内容分析与文献分析的比较 ;内容分析与文献分析的比较 ;内容分析法的特征;研究对象不受打扰;研究过程可重复;运用的是定量方法;非结构化程度高;描述媒介内容;分析报告常常用大量表格和数据来呈现。;内容分析法的优点;内容分析法的缺点; 内容分析都是对媒介内容的描述，至多能够证明变量之间的相关关系，很少能够揭示因果关系，只有跟其他方法配合，内容分析才能用于解释性研究之中。;第三节 内容分析法的步骤; 形成研究报告;步骤一：提出研究问题;1 确定研究目的 内容分析可用于以下多种研究目的： （1）趋势分析 （2）现状分析 （3）比较分析 （4）意向分析;1 确定研究目的 2 将研究目标加以清楚明白的陈述 3 研究工作要以研究主题为指导;确定研究范围就是要详细说明所分析内容的界限，对研究对象下明确的操作性定义： 指定主题领域应与研究的问题保持逻辑上的一致，并与研究的目的相连贯。 确定的时间段应该要够长，以保证研究现象有充分的发生机会。 指定主题领域和确定时间段后，研究者要对研究中的有关参数进行清楚的叙述。;汶川大地震中党报报道内容分析提出的研究问题;步骤二：抽样;确定研究样本来自哪些媒介;分析材料的抽取包括两个方面，一是明确界定总体，二是从总体中抽去有代表性的样本。 抽样通常涉及如下三种方式： ①来源抽样，即对资料???来源进行取样，如选取哪些学术杂志、教材、学生作业、电视节目来进行分析， ②日期抽样，即选择哪一段时间的资料， ③分析单位取样，即如何从上述时间期间中的有关资料抽取所要分析的基本单位，如某篇文章、某页、某段。;选择分析样本的迄止时间的常用取样方法： 一种简单的随机抽样方式是：从一个任意的时间点以后，每隔n次选择一个样本。但n不能呈现出周期性，否则这种抽样不具有代表性。例如，如果抽取的目标是50期报纸，用7作为间隔数，那么样本就有可能全是周末报纸。由于周末报纸有一定的特性，这种抽样就不具有代表性。 时间抽样的另一种方法是把月按周分段，把周按天分段。从一周中抽取不超过两天的样本，可代表整月的总体分布。 还有一种方法是从每个月的日期中抽样，组成一种“混合周”。例如，从一个月的所有星期一中随机抽取一个星期一，再从星期二中随机抽取一个星期二，依次类推，直至一周的所有天数都抽齐。;汶川大地震中党报报道内容分析确定的研究媒介;对研究日期进行抽样;汶川大地震中党报报道内容分析研究日期抽样;确定研究样本;汶川大地震中党报报道内容分析确定的具体样本;步骤三：编码;确定分析单位;制定编码表（类目建构）; 按照新闻框架理论，类目的种类可分为“说什么”（what is said）与“如何说”（how is said）两种类目，并分属实质（substance）与形式（form）两种。 在“说什么”类目中，共可区分为“主题类目”、“方法类目”、“特性类目”、“主角类目”、“权威类目”、“来源类目”、“目标类目”、“标准类目”、“方向类目”与“价值类目”十种类目。（王石番） 在“如何说”类目中，共可区分为“传播形式或类型”、“叙述形式”、“强度类目”与“策略类目”四种类目。（王石番） ;汶川大地震中党报报道内容分析建构的分析类目;1.63：救灾报道：□1领导会议\视察\慰问 □2各级政府措施 □3灾民自救 □4志愿者救助 □5 军队救灾 □6医务人员救灾 □7公民捐赠、献血等行为 □8港澳台及海外侨胞救助 □9国际救援 □10非政府组织 □11其他民间组织救助(如学校、国企、民企等) 1.64: 灾后影响、反思、重建： □1 灾难对社会、文化、政治、经济的影响 □2地震在世界引起的反响 □3 责任追究、灾难原因分析 □4对灾难的反思和认识 □5 提高防灾救灾能力、建立预警机制的思考与努力 □6 灾区复苏、重建 □7 地震服务信息（防震避震的常识、天气预报等） □8 舆论监督：救灾物资的使用 1.7：来源类目： 1.71：信息来源：（