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英才学院班长团支书主题学习活动 ——社会主义核心价值观24字方针使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在——习近平中共中央政治局第十三次集体学习社会主义核心价值观基本内容：倡导富强、民主、文明、 和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观国家：富强 民主 文明 和谐社会：自由 平等 公正 法治个人：爱国 敬业 诚信 友爱发展历程：2013年12月 中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确提出，以“三个倡导”为基本内容的社会主义核心价值观是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。1978年12月 党的十一届三中全会：恢复确立实事求是2006年3月 第十届全国人民政治协商会议“八荣八耻”社会主义荣辱观2012年11月，中共十八大报告明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、 和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，是对社会主义核心价值观的最新概括。2006年10月 党的十六届六中全会明确提出了“建设社会主义核心价值体系”的重大命题和战略任务明确提出了社会主义核心价值体系的内容指出社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核2011年10月，党的十七届六中全会社会主义核心价值体系是“兴国之魂”，建设社会主义核心价值体系是推动文化大发展大繁荣的根本任务。2007年10月 党的十七大进一步指出了“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。”社会主义核心价值体系建设的现实语境：国际格局变化和科学技术发展提出了新挑战我国经济社会的快速发展提出了新任务社会转型时期的思想多样化提出了新问题应对国际国内的各种挑战为时代气质重新定义，我们已经走到了这样的时段社会主义核心价值体系建设的理论与现实意义理论意义：对马克思主义的价值理论、思想道德建设与精神文明建设理论的丰富和发展，是我们党建立在对社会主义价值观念系统认识和把握基础上的理论创新实践意义： 一：为建设和谐文化乃至和谐社会奠定精神基础； 二：解决人们内心不和谐的问题，特别是解决道德缺失甚至精神危机的问题，为每个人的生存和发展建立一个安身立命的精神寓所，进而为中华民族的繁荣和发展铸造坚实的理想信念基础解读：国家层面：富强、民主、文明、和谐四个词兼容并包。对“富强”的追求，体现了社会主义初级阶段的最大国情，既有当代的价值，更有传统的价值。“民主”、“文明”，同样是中华民族百年来孜孜以求的目标。“和谐”则综合了传统文化中“和”的因素，又有重要的当代价值。在当代中国，实现国家昌盛、人民幸福和民族复兴，符合近代以来中国人民寻求民族复兴的共同愿景，昭示中国特色社会主义伟大事业的美好前景，始终是一个鼓舞人心、振奋精神的价值理想，是一个能够凝聚起亿万人民群众智慧和力量的宏伟目标。解读：社会层面：自由、平等、公正、法治 社会的活力和创造力来自充分的空间和自由。中国的改革始自对“自由”的尊重，从最初的“大包干”改革，到社会主义市场经济体制的确立；从对于人民权益的保护，到坚持中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。 而“平等”是要让全体人民共享改革发展成果的那种平等，是构成法律基石意义上的平等，是需要法治来保证的平等，这个意义上的平等当然是社会核心价值的重要组成部分。“公正”和“法治”体现了对当今社会诉求的回应。解读：公民层面：爱国 敬业 诚信 友善 价值观最基本的主体还是个人，是最广大的人民群众。 “爱国、敬业、诚信、友善”这8个字对我们每个人都提出了新的、更高的要求。 对于所从事职业的尊重代表着一种对于个人价值的追求，爱自己的岗位，全身心地投入到岗位上，干好本职工作，才可能为国家、为社会、为家庭，也为自己创造未来。正是因为热爱，才能做到奉献。 “人与人之间应该倡导一种爱的循环。” 这种爱的循环能够拉近人的心，产生无穷的动力，正是倡导友善的一种体现。“友善”是最紧密涉及人与人之间关系的道德要求，它不像敬业等职业道德那样指向特定的成人群体，而是一个各级各类学校都可以也应该重视的无涉年龄的、具有普遍适用性和基础性的价值观。解读：三者关系如果没有社会层面的自由、平等、公正、法治，就不能保证国家的富强、和谐，也不能保障个人的敬业、诚信。爱国敬业诚信友善，是其它两个“倡导”的基础，是作为公民应该践行的道德规范。作为中国人，首先必须热爱自己的祖国，有国才有家，国强才能民安民康民富民乐。这三个层次的理念相互联系、相互贯通，实现了政治理想、社会导向、行为准则的统一，实现了国家、集体、个人在价值目标上的统一，兼顾了国家、社会、个人三者的价值愿望和追求。要求： 各班级团支部在接下来的两周内开展形式 自由的主题学习活动：例：主题班会，志