新课程背景下高三化学“学习策略障碍”的分析与对策.docVIP

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2018-01-27 发布于天津
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新课程背景下高三化学学习策略障碍的分析与对策包群刚施灵芝杭州长河高中杭州论文摘要面对新课改的第一届高三学生来说面临着前所未有的机遇和挑战这必定给高三毕业班的教师带来了新的课题如何引领理念带领学生走向高考本文从新课程背景下高三学生学习化学的学习策略障碍着手分析研究以发展学生为本关注每一个学生发展为理念的课堂教学策略关键词新课程学习策略障碍分析教学策略问题的提出面对新课改的第一届高三学生来说面临着前所未有的机遇和挑战他们是在新课程所提倡的以学生发展为本落实学生的主体地位以及关注每一个学生的发展理念下

新课程背景下高三化学“学习策略障碍”的分析与对策包群刚施灵芝（杭州长河高中杭州 310052） [论文摘要] 面对新课改的第一届高三学生来说，面临着前所未有的机遇和挑战。这必定给高三毕业班的教师带来了新的课题---如何引领理念带领学生走向高考。本文从新课程背景下高三学生学习化学的“学习策略障碍”着手分析，研究以发展学生为本，关注每一个学生发展为理念的课堂教学策略。 [关键词] 新课程学习策略障碍分析教学策略 1 问题的提出面对新课改的第一届高三学生来说，面临着前所未有的机遇和挑战。他们是