2017年上半年小升初数学知识点总结范文.docVIP

2017年上半年小升初数学知识点总结范文 1、小升初数学知识点(年龄问题的三大特征) 年龄问题： 已知两人的年龄，求若干年前或若干年后两人年龄之间倍数关系的应用题，叫做年龄问题。 年龄问题的三个基本特征 ①两个人的年龄差是不变的; ②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的; ③两个人的年龄的倍数是发生变化的; 解题规律： 抓住年龄差是个不变的数(常数)，而倍数却是每年都在变化的这个关键。 例： 父亲今年54岁，儿子今年18岁，几年前父亲的年龄是儿子年龄的7倍 ⑴ 父子年龄的差是多少?54 18 = 36(岁) ⑵ 几年前父亲年龄比儿子年龄大几倍? 7 - 1 = 6 ⑶ 几年前儿子多少岁? 36 6 = 6(岁) ⑷ 几年前父亲年龄是儿子年龄的7倍? 18 6 = 12 (年) 答： 2017年前父亲的年龄是儿子年龄的7倍。 2、小升初数学知识点(归一问题特点) 归一问题的基本特点 问题中有一个不变的量，一般是那个 单一量 ，题目一般用 照这样的速度 等词语来表示。 关键问题： 根据题目中的条件确定并求出单一量; 复合应用题中的某些问题，解题时需先根据已知条件，求出一个单位量的数值，如单位面积的产量、单位时间的工作量、单位物品的价格、单位时间所行的距离等等，然后，再根据题中的条件和问题求出结果。这样的应用题就叫做归一问题，这种解题方法叫做 归一法 。有些归一问题可以采取同类数量之间进行倍数比较的方法进行解答，这种方法叫做倍比法。 由上所述，解答归一问题的关键是求出单位量的数值，再根据题中 照这样计算 、 用同样的速度 等句子的含义，抓准题中数量的对应关系，列出算式，求得问题的解决。 3、小升初数学知识点(植树问题总结) 植树问题基本类型 在直线或者不封闭的曲线上植树，两端都植树 在直线或者不封闭的曲线上植树，两端都不植树 在直线或者不封闭的曲线上植树，只有一端植树 封闭曲线上植树 基本公式 棵数=段数+1 棵距段数=总长 棵数=段数-1 棵距段数=总长 棵数=段数 棵距段数=总长 关键问题 确定所属类型，从而确定棵数与段数的关系 4、小升初数学知识点(鸡兔同笼问题) 鸡兔同笼问题基本概念： 鸡兔同笼问题又称为置换问题、假设问题，就是把假设错的那部分置换出来; 基本思路 ①假设，即假设某种现象存在(甲和乙一样或者乙和甲一样) ②假设后，发生了和题目条件不同的差，找出这个差是多少; ③每个事物造成的差是固定的，从而找出出现这个差的原因; ④再根据这两个差作适当的调整，消去出现的差。 基本公式 ①把所有鸡假设成兔子： 鸡数=(兔脚数总头数-总脚数) (兔脚数-鸡脚数) ②把所有兔子假设成鸡： 兔数=(总脚数一鸡脚数总头数) (兔脚数一鸡脚数) 关键问题： 找出总量的差与单位量的差。 5、小升初数学知识点(盈亏问题) 盈亏问题基本概念： 一定量的对象，按照某种标准分组，产生一种结果： 按照另一种标准分组，又产生一种结果，由于分组的标准不同，造成结果的差异，由它们的关系求对象分组的组数或对象的总量. 基本思路： 先将两种分配方案进行比较，分析由于标准的差异造成结果的变化，根据这个关系求出参加分配的总份数，然后根据题意求出对象的总量. 基本题型 ①一次有余数，另一次不足; 基本公式： 总份数=(余数+不足数) 两次每份数的差 ②当两次都有余数; 基本公式： 总份数=(较大余数一较小余数) 两次每份数的差 ③当两次都不足; 基本公式： 总份数=(较大不足数一较小不足数) 两次每份数的差 基本特点： 对象总量和总的组数是不变的。 关键问题： 确定对象总量和总的组数。 做为一个seoer，我们必须要做的就是提高网站的排名和维护好排名，这就是我们的工作。但请不要不择手段，别什么技术都有了，pr却丢了。目前很多seo从业者缺乏的就是技巧，从技术中探索技巧，这才是最重的，也是不容易被打败的方法。。 本文是本人为大家搜集的一篇优秀的职中半期总结，供大家参考!希望可以帮助到大家!2017年上学期是我校谋求发展，夯实基础的一学期，也是推进内涵发展，不断提升教育教学质量，强化管理的一学期。 根据学校的要求，按照照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，对比自己各方面，现总结存在的问题 一、存在问题 (一)形式主义方面 1、理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。 通过学习我认识到《信息技术教育》是近几年发展起来的新兴学科，是学科教育的重要组成部分之一，同时也是计算机教育专业最重要的主干课程。本课程以现代教学观为指导，以建构主义理论作为主线，介绍了我国信息技术教育的观念、目标、任务。 本学期结束了，总结这一学期的学习和生活，应该说比前两个学年有了很大提高，在学习上，课内态