认识论_复习课件精选.ppt

马克思主义哲学 辩证唯物主义 历史唯物主义 11、12课 唯物论 4、5课 辩证法 7-10课 认识论 第6课 哲学全书基本框架 辩证唯物论=唯物论 唯物辩证法=辩证法 辩证唯物主义=唯物论+认识论+辩证法 探索世界与追求真理=唯物论+认识论 思想方法与创新意识=辩证法 认识社会和价值选择=历史唯物主义 第六课 求索真理的历程—认识论 知识体系 求索真理的历程 人的认识从何而来 在实践中追求和发展真理 实践及其特点 实践是认识的基础（另外补充认识对实践的反作用） 实践的含义 实践的三个特点 实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的目的和归宿 实践具有客观物质性 实践具有主观能动性 实践具有社会历史性 真理的客观性 真理是具体的有条件的 追求真理是一个过程 认识具有反复性 认识具有无限性 一、实践的基本含义和特点 1、含义：人们改造客观世界的物质性活动。 （≠世界或自然界） 人类活动 认识世界 改造世界 客观世界 主观世界 自然界 人类社会 实践 实践其实就是人们去改造自然和社会的物质性的活动 认识世界 认识世界 1、含义：——人们改造客观世界的物质性活动。 它有两层基本含义： ①凡是实践，都是以人（区别于其他动物的本能活动）为主体、以客观事物为对象的物质性活动。--是一种物质性活动 ②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。--是一种直接现实性活动 （ 这两个方面正是实践活动与认识活动的根本区别）。 思考：Δ实践是人们认识和改造主客观世界的一切活动（判断）。 一、实践的基本含义和特点 下列属于实践活动的有 ①蜜蜂酿蜜 ②社会主义新农村建设 ③神七飞天④鹦鹉学舌 ⑤《物权法》颁布实施⑥教师教书⑦修身养性 Ａ.①②③④ Ｂ. ②③⑤⑥ Ｃ.②③④⑤ Ｄ. ③⑤⑥⑦ B 二、实践的特点 ①客观物质性 ②主观能动性 ③社会历史性 实践的特点 实践的主体 实践的对象 实践的手段 实践的过程、结果 有目的、有意识的活动 是处在一定社会关系中的人的活动，不是单个人的孤立的活动---社会性 受一定历史条件制约---历史性 实践没有止境，创新也没有止境。我们要突破前人，后人也必然会突破我们。这是社会前进的必然规律。 实践没有止境，说明人类的实践活动具有 A.历史性 B.社会性 C.物质性 D.能动性 A 我国通过制定“十一五”规划来指导社会主义现代化建设，这体现了实践是 A.改造客观世界的一切活动 B.主观与客观相一致的活动 C.客观物质性的活动 D.有目的、有意识的能动性活动 D 在当代，人类的交往已经超出了民族和国家的范围，世界各国有着紧密的联系。任何国家的重大实践问题，都与整个世界密切相关。这说明实践是 A.人们改造客观世界的活动 B.客观的物质性活动 C.有目的、有意识的能动性活动 D.社会性、历史性的活动 D 某地在发展农村经济过程中，看到有的地方培植高档鲜花取得了不错的经济效益，于是也号召农户培植高档鲜花，但是由于水土不宜和技术原因，致使农民损失惨重。上述材料体现的哲学道理是 A.实践具有客观物质性 B.实践具有主观能动性 C.实践具有社会历史性 D.实践具有直接现实性 A 1、基本形式（了解）：P43 （1）改造自然界的生产实践 ①生产实践，即物质资料的生产活动，这是人类最基本的实践活动，决定其他一切活动。 ②是人类赖以生存和发展的物质基础。 （2）变革社会的实践 ①表现为革命、改革、国家方针政策的制定、法律制度的建设和实施等； ②阶级社会中，变革社会关系的实践主要表现为阶级斗争。 （3）探索世界规律的科学实验活动 一、实践的基本含义和特点 三、实践是认识的基础 1、实践是认识的来源 2、实践是认识发展的动力 3、实践是检验认识真理性的唯一标准 4、实践是认识的目的和归宿 实践是认识的基础 认识的来源与获得认识的途径是一回事吗？ 1、实践提供认识工具 2、实践提高认识能力 3、实践提出新问题，新要求 认识 实践 客观世界 实践结果 指 导 改造 不符合 符合 错误 正确 认识的来源== 认识的途径 认识来源于实践——实践是认识的唯一源泉。 获得认识的途径： 1、亲身实践获取直接经