网上预约系统在基础医学实验教学中的可行性探讨.docVIP

精品论文 参考文献 网上预约系统在基础医学实验教学中的可行性探讨 万京华（武汉科技大学医学院免疫学教研室430065） 　　【摘要】实验室网上预约系统的建立是现代计算机网络技术的优势应用于实验教学改革的一种举措。该系统彰显了传统实验教学方式所不及的优势，但也有其不足。网上预约系统的试行，在医学实验这样一门特殊的行业中，其主要优点--便利，如何得以有效发挥还要摸索。基础医学实验实行网上预约还有很长的一段路要走，在不但的积累和改进中得到逐步完善。 　　【关键词】实验教学；网上预约系统；基础医学实验【中图分类号】R2 【文献标号】A 【文章编号】1671-8725（2014）11-0183-02 　　实验教学是基础医学教学过程中的一个重要环节，是基本理论与实践技能、抽象思维与感性认识相结合的过程，在人才培养中，具有其他教学环节所不可替代的作用。它不仅仅是验证和巩固课堂理论知识，同时也能培养学生的动手能力和创新思维能力，因此，实验课的教学方式方法的改革和探索对培养具有深厚的基础理论知识、扎实的实践操作技能、积极的创新思维能力的综合型人才起到了重要作用。开放性实验室网上预约系统(简称网上预约系统)是一个让学生通过网上报名预约实验的系统[1]，它在分配和使用实验室资源、加强实验室的管理、保证实验室开放运行等方面在着重形态教学的相关学科展现了一定优势，但也存在一定的弊端，值得我们对其在基础医学教学中的可行性作进一步的探讨。 　　1 网上预约系统的模块组成网上预约系统主要分为3大模块———学生预约模块、教师管理模块和管理员管理模块，它们均可实现远程登录[2]，学生能够在可以访问网络的任何地方(包括学生寝室和网吧)登录预约系统完成预约实验的操作，教师可在家中登录该系统完成预约的审核工作。 　　1.1 学生预约模块主要内容学生登录网上实验预约系统后，输入用户名和密码，经系统确认后引导至相应权限的Web 页面。其主要有两大模块，见下图。在这里，学生可预约实验，并查看不同学科的全部预约实验项目名称、实验项目要求、开放实验的时间、预约的实验项目是否被批准以及已经预约的实验项目所处的状态：或等待审核、或等待上课、或已经上课，这样，同学们对本学期将要上的和已经上过的实验课心中有数。另外，还可修改密码、发表留言__________和查看教师或管理员的回复。 　　 　　 　　2 网上预约系统在基础医学实验教学中的优势网上预约系统的优势主要表现在几个与形态教学相关的学科的实验教学2.1 在学生层面上传统的实验课方式存在诸多弊端[3]学生被动地按老师规定时间去指定教室上实验课。实现网上预约后，学生能主动安排和选择自己的实验课时间、实验项目。学生要去主动思考，为自己拟定出一个合理的日程安排，对将要进行的实验项目做到心中有数，有利于课前预习，有助于提高学生的自我管理能力和实验技能[4]。调动了学生的主观能动性起来，突出了学生的主体地位，。激发了学生的学习热情。网上预约系统可使课前预习落实到实处，教师通过设计一定数量与实验目的、要求、方法、内容、过程、操作要点等相关的选择题，并形成该实验项目的题库，当学生在网上预约某项实验时，系统会自动进入该实验项目的考核系统，并在此实验项目的题库中自动生成一张试卷，让预约学生答题。学生在网上完成答题后，由系统对试卷进行评判、打分，只有成绩合格者，才可以对该实验项目进行预约，成绩不合格者，必须重新点击该实验项目，系统重新生成一张试卷，让预约者再次接受考核。这一设计将使有效地督促和培养了学生课前预习的习惯。 　　2.2 在教师层面上网上预约实验让学生可选择自己认为实验教学质量高的带教老师，使带教老师有了“危机感”，因而增强了带教老师的责任感，使他们投入更多的时间和精力开展实验教学方法、管理方法以及利用先进教学手段等方面的研究，以提高自身实验教学水平，并注重与学生之间的沟通，及时了解学生对实验教学的反馈意见，提高了学生参与实验课改革的积极性，形成了探讨实验课教。网上预约实验解除了以班级为单位统一上课的限制，使单个或多个教师可在同时，也可在不同时间预约实验，将上课时间化整为零，从而缓解了师资不足、设备不足和场地不足等问题，提高实验室的使用率，保证了每位同学的上课时间，极大地提高了教学效率。 　　3 网上预约系统在基础医学实验教学中的弊端3.1 关于学生实验预约实验预约总是有先后，并非每一个学生都能如愿预约。那些有个人电脑的学生会在第一时间完成预约，对于这些学生来说，供其选择的时间、地点的自由度大，可以说是真正的任其选择；而没有电脑的学生通常完成预约较迟，这时，大部分实验课时间已经预约满员了，剩下没满员的实验时间又与自己安排的其它实验或理论课程有冲突，在这种情况下，这些学生只能“被预约”。因此就出现了上课时间过半时，一部分同学提前走了，他们要