七年级地理下册6.1亚洲及欧洲教案1新版湘教版.docVIP

亚洲及欧洲 教学基本信息 课题 课型 新授课 3 年级 七年级册 教 学 目 标 教学重难点 教 学 过 程 教 学 活 动 设计意图 （1）亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 （2）学会利用半球位置、海陆位置和经纬度位置来描述一个区域的地理位置。 （3）了解简单的时区和日期换算能力。 培养学生或从地理的角度分析归纳大洲的自然地理情况 新课导入 请大家看一组图片，猜一猜片中展现的景观在哪里？（播放一段关于亚洲和欧洲的图片资料，如长城、死海、喜马拉雅山脉、伦敦、阿尔卑斯山脉等） 学习讨论回答。教师归纳：我们居住的既有世界第一高峰，又有世界最低洼的地方。它有众多的高山和大河，有灿烂的文化，有优美的风景。 创设情境，激发兴趣 预习导学 认识一个大洲，先要从“在哪里”入手，那么， 互动探究 指导学生阅读课文第二页第一自然段。指导学生找到南北半球和东西半球的分界线。学生阅读，教师进行总结。 探究一：“亚细亚”和“欧罗巴” 1．大洲名称的由来 2．亚欧大陆 亚洲和欧洲的大陆部分连在一起，合称亚欧大陆，是世界上最大的大陆。 学生通过阅读图1-1，进行讨论后总结。 提问 亚洲的地理位置如何呢？ 3．亚洲的地理位置 读图说出亚洲的地理位置 （1）半球位置和经纬度位置 亚洲位于东半球、北半球。 北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。纬度范围：南纬10度～北