二次函数、二次方程及二次不等式的关系-珥陵中学.docVIP

二次函数、二次方程及二次不等式的关系 新课标要求 三个“二次”即一元二次函数、一元二次方程、一元二次不等式是中学数学的重要内容，具有丰富的内涵和密切的联系，同时也是研究包含二次曲线在内的许多内容的工具高考试题中近一半的试题与这三个“二次”问题有关本节主要是帮助考生理解三者之间的区别及联系，掌握函数、方程及不等式的思想和方法 重难点归纳 1 二次函数的基本性质 (1)二次函数的三种表示法 y=ax2+bx+c;y=a(x－x1)(x－x2);y=a(x－x0)2+n (2)当a0,f(x)在区间［p,q］上的最大值M，最小值m,令x0= (p+q) 若－p,则f(p)=m,f(q)=M; 若p≤－x0,则f(－)=m,f(q)=M; 若x0≤－q,则f(p)=M,f(－)=m; 若－≥q,则f(p)=M,f(q)=m 2 二次方程f(x)=ax2+bx+c=0的实根分布及条件 (1)方程f(x)=0的两根中一根比r大，另一根比r小a·f(r)0; (2)二次方程f(x)=0的两根都大于r (3)二次方程f(x)=0在区间(p,q)内有两根 (4)二次方程f(x)=0在区间(p,q)内只有一根f(p)·f(q)0,或f(p)=0(检验)或f(q)=0(检验)检验另一根若在(p,q)内成立 (5)方程f(x)=0两根的一根大于p,另一根小于q(pq) 3 二次不等式转化策略 (1)二次不等式f(x)=ax2+bx+c≤0的解集是 (－∞,α)∪［β,+∞a0且f(α)=f(β)=0; (2)当a0时，f(α)f(β) |α+||β+|, 当a0时，f(α)f(β)|α+||β+|; (3)当a0时，二次不等式f(x)0在［p,q］恒成立 或 (4)f(x)0恒成立 典型题例示范讲解 例1设二次函数满足，且图象在轴上的截距为，在轴截得的线段长为 ，求的解析式 例2方程的两根均大于，求实数的取值范围 方程的一根大于，一根小于，求实数的取值范围 方程的根在内，另一根在，求实数的取值范围 例3函数在闭区间（）上的最小值记为， 试写出的函数表达式；作出的图像并求出的最小值 例4、已知二次函数 （为常数，且）满足条件： ，且方程有等根.求的解析式； 是否存在实数、（），使的定义域和值域分别是和. 如果存在，求出、的值；如果不存在，请说明理由. 学生巩固练习 1 若不等式(a－2)x2+2(a－2)x－40对一切x∈R恒成立，则a的取值范围是( ) A(－∞,2 B－2,2 C(－2,2 D(－∞,－2) 2 设二次函数f(x)=x2－x+a(a0),若f(m)0,则f(m－1)的值为( ) A正数 B负数 　　C非负数 D正数、负数和零都有可能 3 已知二次函数f(x)=4x2－2(p－2)x－2p2－p+1,若在区间［－1，1］内至少存在一个实数c,使f(c)0,则实数p的取值范围是_________ 4、已知二次函数的对称轴为，截轴上的弦长为，且过点，求函数的解析式． 5 对于函数，若存在，使，则称是的一个 不动点，已知函数， 当时，求函数的不动点； 对任意实数，函数恒有两个相异的不动点，求的取值范围； 6已知函数（）. 当时，求函数的最大值与最小值. 求实数的取值范围，使在区间上是单调函数. 7 （浙江文）设，若, 求证：(Ⅰ)方程 有实根。 (Ⅱ) ； （Ⅲ）设、是方程的两个实根，则≤ 珥陵高中高二数学培优教材 08.9 第4页共4页