八年级地理下册7.2澳门特别行政区的旅游文化教案新版湘教版.docVIP

澳门特别行政区的旅游文化特色 教学基本信息 课题 7.2澳门特别行政区的旅游文化特色 课型 新授课 课时安排 年级 八年级下册 教 学 目 标 在本课学习结束时，学生能够： 1.了解澳门特别行政区的地理位置、范围、面积、气候等地理概况。 2.通过对相关图文资料的分析，掌握澳门特别行政区的经济支柱，归纳澳门特别行政区的文化特色，培养分析和概括的能力。 3.通过阅读、分析材料，领会澳门特别行政区与祖国内地相互促进的经济联系。 教学重难点 1.了解澳门特别行政区的地理位置、范围、面积、气候等地理概况。 2.通过对相关图文资料的分析，掌握澳门特别行政区的经济支柱，归纳澳门特别行政区的文化特色，培养分析和概括的能力。 教 学 过 程 教学环节 教 学 活 动 设计意图 新课导入 教师：组织学生欣赏或齐唱《澳门岁月》主题歌：“七子之歌——澳门”。 课件展示： 教师：《七子之歌 澳门》是爱国诗人闻一多在1925年所作的《七子之歌》中“七子”之一。它唱响了几代中国人的梦想，如今梦已成真，“澳门”已经回到祖国母亲的怀抱。你可知道 “澳门”有着怎样的地理特点？这节课就让我们走进有花园城市之称的澳门，来了解澳门的基本概况。 创设情境，激发兴趣 探究活动一：澳门特别行政区的地理概况 教师：香港和澳门是我国的两个特别行政区，位置相似，前面我们学习了香港的地理概况，同香港相对应，阅读课本48页澳门半岛图，概括澳门的地理位置。 课件展示： 学生：自由发言，教师总结。 教师：澳门地处南海之滨，珠江口西南，背靠珠江三角洲，北回归线以南，北与广东省珠海市相连。 课件展示： 教师：通过观察澳门地图，简要说出澳门的组成部分。并通过地图，概括澳门的地形和气候。 学生：自由发言，教师总结。 教师：澳门由澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成。澳门地形以平原为主，气候属于亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温暖少雨。 课件展示： 教师：通过观察澳门陆地面积的扩展图，独立完成后小组交流下列问题：1.说一说，澳门陆地面积的变化趋势。2.推测澳门陆地面积变化的主要原因。 学生：小组讨论，汇报讨论结果。 教师：19世纪末，澳门陆地面积只有10.3千米2。因珠江口西侧泥沙大量淤积，尤其是当地人民不断填海造地，使得澳门的陆地面积逐渐扩大。1995年通航的澳门国际机场，就是采取人工填海方式建成的。 结合地图，观察图例，解答地理问题，培养学生读图的能力。 锻炼学生的读图能力，积极发言。 探究活动二：“海上花园” 教师：澳门有“海上花园”的美称，为什么澳门被称为“海上花园”呢？ 课件展示： 学生：环境优美等。 教师：澳门气候宜人，环境幽雅，终年绿树繁花，以绮丽纤巧为特色，素有“海上花园”之称。 课件展示： 教师：澳门城区保存了澳门400多年中西文化交流的精髓。如大三巴牌坊、“唐城”、妈祖阁等。其中大三巴牌坊是澳门的象征。 澳门旅游业发达，每年可吸引数百万游客。名胜古迹较多，拥有庙宇30余座，妈祖阁、观音堂、莲峰庙为三大闻名古刹。 课件展示： 教师：经济发展表现出明显的多样化特征，主要经济支柱有博彩、旅游、工业、房地产业及服务业。博彩业的比重有所下降。工业部门以服装、玩具、电子、彩瓷和造船为主。 教师：通过分析澳门的经济发展情况，回答以下两个问题：1.澳门在16世纪已成为一个国际商业港口，澳门的对外贸易早于香港，为什么经济发展落后于香港？2.既然澳门在发展中面临一些与香港相似的问题，澳门将如何发展？ 学生：小组讨论，汇报讨论结果。 教师：1.香港有深水港，便于发展对外贸易，澳门没有深水港。2.澳门应同香港一样，同内地共繁荣，加强和我国沿海开放城市的合作。 教师：结合本课的所学内容，完成以下2个活动题：（1）你了解图中景点吗？除此之外，你还了解澳门哪些景点？请把它们介绍给同学。（2）议一议，澳门发展旅游业具有哪些有利条件？ 课件展示： 学生：自由发言，教师总结。 教师：（1）澳门“唐城”是一幢仿唐朝建筑风格的中式城楼，城楼内以购物商场为主，汇集各地潮流商品。妈祖阁位于澳门的东南方。澳门八景有“灯塔松涛”“镜海长虹”“妈阁紫烟”“普济寻幽”“三巴古迹”“卢园探胜”“龙环葡韵”“黑沙踏浪”。（2）澳门发展旅游业的有利条件有：澳门环境幽雅，景色秀丽，素有“海上花园”之称；长时期的中西文化交流，给澳门留下了众多的名胜古迹和独特的文化风情。澳门开放的自由港政策、广泛的国际联系、简便的入境手续、低廉的旅游费用也是促进澳门旅游业发展的有利条件。 能够熟练应用地图，并组织语言，解答地理问题。 作业布置 1.完成本节课的《同步练习》。 2.预习下节课的导学案中的探究案。 当堂问题当堂解决，做到理论知识与实际问题相解决，锻炼学生的做题能力。 板 书 设 计 位置