八年级生物下册16.2现代生物技术的发展同步练习含解析北京课改版.docVIP

16.2现代生物技术的发展 一、夯实基础 1996年，科学家利用三只母羊培育出了小羊多莉，运用的生物技术是（　　） 克隆技术 B．嫁接技术 C．仿生技术 D．转基因技术 2．“多莉”羊的诞生打破了高等动物不能进行无性生殖的传统观念．以下生物的生殖方式与“多莉”羊相同的是（　　） ①试管婴儿 ②扦插柳树 ③嫁接苹果 ④组织培养蝴蝶兰． A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．克隆羊“多莉”长相与供核母羊一样，这个事实说明（　　） A．变异现象是普遍存在的 B．遗传信息存在于细胞核 C．亲代传给子代的是基因 D．基因有显性和隐性之分 4．下列繁殖新植物的方法中，不属于“克隆”的是（　　） A．利用扦插的方法，培育葡萄苗 B．利用组织培养技术，培育烟草 C．利用马铃薯的块茎来繁殖新个体 D．利用种子来繁殖玉米植株 二、能力提升 5．科学家利用现代生物技术，使大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素，这项技术属于（　　） A．细胞工程 B．基因工程 C．发酵工程 D．酶工程 6．去年以来，原央视著名主持人崔永元和科普作家方舟子就转基因食品的安全问题进行了激烈的论战，引起了很多人对转基因食品的关注，以下关于基因的说法正确的是（　　） A．基因位于DNA上，一个DNA分子上有一个基因 B．利用基因的多样性可以培育很多农作物新品种 C．如果由于外部因素导致基因改变，这一改变的基因就会遗传给后代 D．每一种生物都是一个基因库，它们的基因都是相同的 7．研究人员用显微注射器将大鼠生长激素基因注射到小鼠的受精卵中，再将受精卵注入母鼠的输卵管，培育出转基因鼠．下列有关叙述，不正确的是（　　） A．被研究的性状是鼠个体的大小 B．控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因 C．在生物传种接代的过程中，传下去的是性状 D．转基因鼠的获得，说明基因控制性状 三、课外拓展 8．请仔细观察下图，回答下列问题： （1）请说明右图中利用了何种生物技术？ （2）利用此技术生产人类所需要的物质有哪些优点？ 9．分析转基因鼠的研制过程： （1）在这项研究中，被研究的性状是什么？_______________；控制这个性状的基因是什么？_______________ （2）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间是什么关系？_______________． （5）由此可推论，在生物的传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ 【中考链接】 10．（攀枝花）将鲤鱼细胞中的某种物质注入到鲫鱼的受精卵中，结果由该受精卵发育成的鲫鱼具有鲤鱼的触须，这种生物技术和注射的物质分别是（　　） A．细胞融合技术，基因 B．转基因技术，蛋白质 C．转基因技术，基因 D．细胞融合技术，蛋白质 11．（广东）美国科学家将大量细胞中的某种物质注射到普通的受精卵中，结果由该受精卵发育成大鼠．这种生物技术和注射的物质分别是（　　） A．细胞融合技术、基因 B．转基因技术、蛋白质 C．细胞融合技术、蛋白质 D．转基因技术、基因 12．（河西区期末）利用某些蜘蛛可防治农田中的害虫，对此下列说法错误的是（　　） A．利用这些蜘蛛可消灭农田里所有的害虫 B．这种做法减少了农药的施用量 C．这种做法可以防止农药对环境造成污染 D．这种做法减少每亩农田的经济成本，增加经济效益 参考答案 一、夯实基础 1【答案】A 2【答案】B 3【答案】B 4【答案】D 二、能力提升 5【答案】B 【解析】大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素，运用的是转基因技术，把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞，原因有两个：首先细菌繁殖较快，基因简单，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品． 6【答案】B 【解析】A、基因位于DNA上，一个DNA分子上有许多个基因，A错误； B、利用基因的多样性可以培育很多农作物新品种，如矮杆小麦，B正确； C、如果由于外部因素导致基因改变，这一改变的基因有可能不会遗传给后代，一般生殖细胞中的基因才能遗传给后代，C错误； D、每一种生物都是一个基因库，它们的基因都不同，D错误． 7【答案】C 【解析】性状是指生物体的生物体的形态特征、生理特征和行为方式；在这项研究中，被研究的性状是老鼠的大小，控制这个性状的基因是生长激素基因．超级鼠体量增大（体量大小是一种性状）是大鼠生长激素基因作用的结果，因此是基因控制性状．在这个实验中导入的是大鼠生长激素基因，得到的是超级鼠，可见在生物传种接代的过程中，传下去的是控制生物的性状的基因，而不是性状． 三、课外拓展 8【答案】（1）转基因技术（基因改造、生物反应器）（2）具有生产成本低、效率高、设备简单、产品作用效果显著（或活性高）、减少工业污染等优点．（答案合理均可得分