苏教版语文四年级下册语文复习知识点整理.doc

1 走，我们去植树 一、根据意思写词语 1、（ ）高耸在天空中。（ ） 2、形容极轻快地跳舞。（ ） 3、原指户籍和地图，今泛指国家的疆域。（ ） 4、为灌溉或排水而挖的水道的统称。（ ） 二、句子排列 （ ）让每个人都健康、幸福。 （ ）一棵树就是一座绿色工厂， （ ）给我们送来清新的空气， （ ）片片枝叶都是快乐的音符， 三、填空 1、空气中到处（ ）着红领巾的欢声笑语。 2、（ ）和煦的春风，迈开（ ），亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树！ 3、（ ）着金色童年的是一棵棵青翠的小树。 4、亿万棵树连起来，染绿了祖国美丽的（ ）。 5、今天栽下（ ），明天长成（ ），叫风沙（ ），让百鸟（ ）。 四、区分形近字 cái zāi zǎi zài 图 一 心 线 日 剪 树 下 超 黑 一 树 系 树 2第一朵杏花 一、读准字音 郑 重 皱 纹 规 律 顷 刻 绽 开 泛 出 立 即 二、选词填空 精确 正确 大概 估计 1、他对答如流，而且完全（ ）。 2、这次任务要求很高，计算结果一定要（ ）。 3、下这么大的雨，我（ ）他不会回来了。 4、这块石头（ ）有两三千斤重。 三、填写提示语 窗外一个小孩（ ）地叫道“竺爷爷！竺爷爷！” 竺爷爷（ ）地问：“什么事情啊？” 小孩子（ ）地说：“竺爷爷，杏花开啦！” 竺爷爷（ ）地问：“什么时候？” 小孩子（ ）地说：“刚才。” 竺爷爷（ ）地问：“是第一朵吗？” 小孩子（ ）地说：“是。” 四、理解带点词语的意思 课文最后一自然段表现了竺爷爷对科学研究长期坚持不懈、一丝不苟的态度。 “竺爷爷弯下腰来（表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲），习惯地问（表现了竺爷爷这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯）……”表现竺爷爷坚持长期观察，养成了观察习惯。 竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。（从顷刻间像年轻了几十岁、兴冲冲地等词语可以感受到竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后兴奋、激动的心情。） 五、按课文内容填空 1、时间像 ，转眼又是一年。春风吹绿了 ，吹青了 ，吹 了 ，吹 了杏树的花苞。我认为第二句话中用得好的词语有 ，原因是 。 2、竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是 。搞科学研究，不能使用‘ ’、‘ ’这类字眼，也不能用 代替观察。”竺爷爷正是通过常年的 ，才掌握了 。 3 燕子 一、联系课文内容，给带点的字选择正确的解释。 掠过（ ） 翼尖（ ） 俊俏（ ） 烂漫（ ） 二、填空： 白云像（ ） 火车像（ ） 湖面像（ ） 草原像（ ） 三、按课文内容填空，并完成问题。 （一） 二三月间，微风轻轻地 着，毛毛细雨从天上 下来。千万条柔柳 了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像 聚拢来，形成了 的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多 。 这段话中描写的春天的景物有哪些？ 答： 。 仿写句子 青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 拟人句： （二） 几对小燕子飞（ ）了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几（ ）细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。 1、这里“五线谱”是指 。“音符”是指 。这支“春天的歌”会是一支