西方社会学课程教学大纲.doc

西方社会学课程教学大纲 第一部分　大纲说明 　　一、课程的性质和基本内容 　　《西方社会学》是中央广播电视大学社会工作专业（本科）的专业必修课程。本课程3学分，课内54学时，开设一学期。本课程的主要内容是系统介绍西方社会学理论的历史背景、思想来源、形成过程和演化线索，包括西方社会学各种流派及其代表人物的思想理论。 　　二、课程的基本任务与要求 　　本门课程通过对西方社会学各种流派及其代表人物思想理论的讲解，使学生对西方社会学从不同角度、在不同历史时期建构的各种观点学说有清楚地了解，明确各种社会学理论在社会学发展史中的特殊地位和学术贡献，懂得不同学术流派或理论观点之间的分歧对立和相互联系，要求在引导学生深入学习西方社会学理论的同时，训练学生的理论思维能力，提升学生用理论解释现实和在现实中概括出新理论的专业水平。 　　三、教学方法与教学形式建议 　　1．指导学生系统地利用文字教材和相关参考资料进行自主学习，使学生能够理解并掌握教材《西方社会学理论》（刘少杰主编，中央广播电视大学出版社2010年7月第一版）中的基本概念、理论和思想流派。 　　2．课程将采用录像课、IP课、网上答疑和讨论等远程教学形式与面授辅导相结合的方式，授课中将着重讲解重点和难点内容，解决学生的疑难问题。 第二部分　媒体使用和教学过程建议 　　一、多种媒体资源的使用说明 　　本课程采用多种媒体教材进行学习，包括文字、录像、IP等教学媒体。在多种媒体一体化整体设计的基础上，以文字教材为主媒体，录像教材、IP课件和网上动态教学资源及文本辅导等为辅助媒体，为学习者提供自主选择学习媒体的方便。 　　1．文字教材 　　本课程将使用合一型教材，由基本教材和学习指导等导学内容两部分组成，是教学和考试的基本依据。文字教材的内容以教学大纲为依据，要求体系完整、概念准确、文字简洁，体现远程教育的特点和成人自学的要求，强调理论学习与社会实践相结合。文字教材中每章给出学习目标、正文、本章小结、思考题等内容，以此指导学生进行自主学习。 　　2．录像教材 录像教材共计14课时。录像教材是文字教材的导读、拓展、深化和补充。录像教材将重点讲解教材中的重点和难点。录像教材运用现代科技手段，达到教学形式生动、形象、直观、简洁的效果，以最大限度地调动学生的学习积极性。 　　3．IP课件 　　IP课件为7课时，以专题讲授为主要形式，对文字教材内容进行必要的梳理和拓展，对录像教材中未能涉及的内容进行补充讲解，帮助学生更好地理解教材内容，引导学生运用所学理论分析、理解现实社会问题。 　　4．网上教学资源 　　网上教学资源是为学生提供自主学习的平台。网上资源将主要发布与本课程相关的教学信息，包括课程介绍、教学大纲、考核说明、教学辅导文本及视频、期末复习资料以及相关学习资料，主要有西方社会学形成与发展的背景资料、各主要流派代表人物的文献摘要、代表作介绍，西方社会学的研究动态、前沿成果，重要社会学家的生平等。 　　二、课内学时分配 　　本课程3学分，课内学时54。 教学章节 教学内容 课内学时 第一章 导论 2 第二章 孔德的社会实证论 2 第三章 斯宾塞的社会有机论 2 第四章 迪尔凯姆的社会团结论 4 第五章 齐美尔的社会形式论 2 第六章 韦伯的社会行动理解论 4 第七章 帕累托的非理性实证论 2 第八章 帕森斯的结构功能论 4 第九章 默顿的中程功能主义 2 第十章 米德的符号互动论 2 第十一章 霍曼斯的人际交换论 2 第十二章 布劳的交换结构论 2 第十三章 达伦多夫等人的社会冲突论 2 第十四章 加芬克尔的常人方法学 2 第十五章 丹尼尔·贝尔的后工业社会理论 3 第十六章 福柯的“知识考古”社会学 3 第十七章 布迪厄的场域结构理论 3 第十八章 马尔库塞的社会批判理论 3 第十九章 哈贝马斯的交往行为理论 3 第二十章 吉登斯的结构化理论 3 复习 2 合计 54 第三部分　教学内容和教学要求 　　第一章　导论 　　教学内容 　　一、西方社会学的现实基础和思想来源 　　二、实证主义、人本主义和马克思主义 　　三、学习西方社会学理论的方法与意义 　　学习要求 　　通过本章学习，了解西方社会学形成的现实基础、思想渊源、演化线索；理解实证主义社会学、人本主义社会学和马克思主义社会学之间的联系与区别；理解学习西方社会学理论的方法与意义。 　　第二章　孔德的社会实证论 　　教学内容 　　一、学术背景 　　二、实证方法 　　三、社会发展三阶段 　　四、秩序与进步 　　五、人道教 　　学习要求 　　了解实证社会学形成的思想来源和现实基础；理解实证主义的精神实质、方法论意义和理论局限；掌握孔德论述的实证社会学的方法论原则、社会发展三阶段、社会学研究社会进步与