高级育婴师考试基础知识.pptVIP

育婴师 育婴师是国家劳动和社会保障部最新颁布的新兴职业,是一门专业化护理与教育职业，其职业定位是为0～3岁的婴幼儿和母亲提供服务和指导。 目前，育婴师职业分三个等级： 1，育婴员（国家职业资格五级）； 3，育婴师（国家职业资格四级） 3，高级育婴师（国家职业资格三级）。 劳动和社会保障部于 2002 年 7 月制定了《育婴员国家职业标准》并于 2003 年 2 月正式颁布。 我国每年新出生人口 2000 万左右，面对这一巨大的需求市场,育婴人才炙手可热 育婴师的优势： 育婴师的定位是“主动教育全过程”的教育工作者，而不是简单的家政服务人员。育婴师经过专业的营养、保健、日常护理、教育、心理、意外伤害预防等全方位的专业培训，为孩子提供的是类似于牙科医生或家教一样的专业服务。 目前的幼儿园老师基本接受过幼儿教育专业的系统教育，对象人群为3-6岁的学龄前儿童。但0-3岁婴幼儿有其特殊的生理、心理发育过程，接受能力和学习方法都有不同。因此，教育方法和内容决不能是幼儿园教育的简单低龄化。 3-6岁的教育是老师和孩子，教育者和被教育者之间的二维教育。育婴师所面对的0-3岁群体一定要求有孩子的家长参与和配合，是教育者、被教育者、家长之间的三维教育。育婴师与家长的沟通甚至要多于与孩子的沟通。这就对育婴师提出了更高的要求 通过职业资格认证并取得资格证书后，育婴师可以从事四方面的工作： 1、运用科学的方法对 0 － 3 岁婴儿的饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为和人格发展进行训练。 2、早期教育机构、亲子园、幼儿园托幼班任主课老师 3、为婴儿全面发展设计成长方案并提供全面咨询和服务 4、早期教育机构经营管理 育婴员的道德与修养 道德：是调整人与人之间以及个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范的总和。 道德观念 构成 规范行为 手段：社会舆论，传统习惯，内心信念 评价标准：善、恶。 道德的职能： 认识的职能：认识世界观的一种特殊方式。 社会调节---最基本的形式 调节的职能： 自我调节 教育的职能：通过社会激励和自我激励的手段。 二、社会主义道德建设的内容和要求 一、 生 社会生活——社会公德——基础 活 职业生活——职业道德——具体表现 领 家庭生活——家庭美德——具体表现 域 育婴员的职业道德 一、职业与道德的职能和特点 1、职业活动：最重要的社会实践活动，职业集中体现着社会关系中的责、权、利三大要素。 2、职业道德：指从事一定职业的人，在工作或劳动过程中，所应遵循的与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。 3、职业道德的职能和特点： 1）、职业性：与职业生活密切联系 2）、从属性和强制性 3）、稳定性和继承性 4）、实践性和适用性 5）、多样性和具体性 4、社会主义职业道德的基本原则： 1）包括职业道德基本原则和行为规范 2）体现为人民服务这个核心 3）要体现集体主义原则 4）要体现社会责任感 育婴员是用现代教育观念和科学方法对0-3岁婴儿进行生活照料、护理和教育的专业人员，其思想观念、工作态度的正确与否能力水平的高低，将直接决定和影响到婴儿的生长发育、教育质量和社会效果。因此，提高育婴队伍的道德素质和工作水平是科学管理的一个重要环节。 4、年龄阶段的划分 一、胎儿期：受精卵开始到胎儿出生 新生儿期：出生~满28天 二、婴幼儿期 婴儿期：满28天到1周岁 幼儿期：周岁到3岁 三、学龄前期：3岁到6~7岁入学前 四、学龄期：入学到青春期 五、青春期：年龄10~20岁 3、膀胱：婴儿膀胱位置较高，尿充盈时易升入腹腔，随年龄增长逐渐下降至盆腔内。膀胱粘膜柔软，肌肉层及弹力纤维发育不良，同时输尿管与膀胱连接处的一段输尿管较短而直，故防止尿反流能力差，膀胱充盈时易导致反流而诱发尿道感染。 尿道：新生女婴尿道仅1厘米长，外口暴露且直接接近肛门，易受粪便污染。男婴尿道较长，但常有包茎，积垢常引起细菌上行性感染。 二、婴儿泌尿系生理特点： 1、肾脏的功能： 1）排泄体内代谢终末产物如尿素、有机酸等； 2）调节体内水、电解质、酸碱平衡，维持内环境的稳定。 3）内分泌功能，产生激素和生物活性物质如促红细胞生成素，肾素、前列腺素等。 肾脏完成其审理功能主要通过肾小球滤过和肾小管重吸收、分泌及排泄。小儿肾脏虽然具备大部分成人肾的功能，但其