江苏专用2018高考数学一轮复习第七章数列推理与证明第33课数列的概念与简单表示法教师用书.docVIP

第七章　数列、推理与证明 第33课 数列的概念与简单表示法 [最新考纲] 内容 要求 A B C 数列的概念 √ 1．数列的定义 按照一定次序排列的一列数称为数列，数列中的每一个数叫作这个数列的项． 2．数列的分类 分类原则 类型 满足条件 按项数分类 有穷数列 项数有限 无穷数列 项数无限 按项与项 间的大小关系分类 递增数列 an＋1an 其中n∈N＋ 递减数列 an＋1an 常数列 an＋1＝an 按其他标准分类 有界数列 存在正数M，使|an|≤M 摆动数列 从第二项起，有些项大于它的前一项，有些项小于它的前一项的数列 3.数列的表示法 数列有三种表示法，它们分别是列表法、图象法和解析法． 4．数列的通项公式 如果数列{an}的第n项与序号n 之间的关系可以用一个式子来表示，那么这个公式叫作这个数列的通项公式． 5．如果已知数列的第一项(或前几项)，且从第二项(或某一项)开始的任一项an与它的前一项an－1(或前几项)间的关系可以用一个公式来表示，那么这个公式就叫作这个数列的递推公式． 6．anSn的关系 若数列{an}的前n项和为Sn，通项公式为an， 则an＝ 1．(思考辨析)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)所有数列的第n项都能使用公式表达．(　　) (2)根据数列的前几项归纳出数列的通项公式可能不止一个．(　　) (3)如果数列{an}的前n项和为Sn，则对n∈N＋，都有an＋1＝Sn＋1－Sn.(　　) (4)若已知数列{an}的递推公式为an＋1＝，且a2＝1，则可以写出数列{an}的任何一项．(　　) [答案]　(1)×　(2)√　(3)√　(4)√ 2．设数列{an}的前n项和Sn＝n2，则a8的值为____________． 15　[当n＝8时，a8＝S8－S7＝82－72＝15.] 3．(教材改编)数列1，，，，，…的一个通项公式an＝__________. 　[由已知得，数列可写成，，，…，故通项an＝.] 4．把1,3,6,10,15,21，…这些数叫作三角形数，这是因为以这些数目的点可以排成一个正三角形(如图33-1)． 图33-1 则第7个三角形数是____________． 28　[由题图可知，第7个三角形数是1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＝28.] 5．数列{an}满足an＋1＝，a8＝2，则a1＝__________. 　[由an＋1＝，得an＝1－， a8＝2，a7＝1－＝， a6＝1－＝－1，a5＝1－＝2，…， {an}是以3为周期的数列，a1＝a7＝.] 由数列的前几项归纳数列的通项 公式 　写出下面各数列的一个通项公式： (1)3,5,7,9，…； (2)，，，，，…； (3)－1,7，－13,19，…； (4)3,33,333,3 333，…. 【导学号 [解]　(1)各项减去1后为正偶数，所以an＝2n＋1. (2)每一项的分子比分母少1，而分母组成数列21,22,23,24，…， 所以an＝. (3)数列中各项的符号可通过(－1)n表示，从第2项起，每一项的绝对值总比它的前一项的绝对值大6. 故通项公式为an＝(－1)n(6n－5)． (4)将数列各项改写为，，，，…，分母都是3，而分子分别是10－1,102－1,103－1,104－1，…， 所以an＝(10n－1)． [规律方法]　1.求数列通项时，要抓住以下几个特征： (1)分式中分子、分母的特征； (2)相邻项的变化特征； (3)拆项后变化的部分和不变的部分的特征； (4)各项符号特征等，并对此进行归纳、化归、联想． 2．若关系不明显时，应将部分项作适当的变形，统一成相同的形式，让规律凸现出来．对于正负符号变化，可用(－1)n或(－1)n＋1来调整，可代入验证归纳的正确性． [变式训练1]　(1)数列0，，，，…的一个通项公式为____________．(填序号) an＝(nN＋)； an＝(nN＋)； an＝(nN＋)； an＝(nN＋)． (2)数列{an}的前4项是，1，，，则这个数列的一个通项公式是an＝__________. (1)③　(2)　[(1)注意到分子0,2,4,6都是偶数，对照选项排除即可． (2)数列{an}的前4项可变形为，，，，故an＝.] 由an与Sn的关系求通项an 　已知下面数列{an}的前n项和Sn，求{an}的通项公式： (1)Sn＝2n2－3n； (2)Sn＝3n＋b. 【导学号 [解]　(1)a1＝S1＝2－3＝－1， 当n≥2时，an＝Sn－Sn－1＝(2n2－3n)－[2(n－1)2－3(n－1)]＝4n－5， 由于a1也适合此等式，an＝4n－5. (