江苏省徐州市高中数学第一章解三角形1.1.2正弦定理学案无答案苏教版必修.docVIP

正弦定理2 学习目标： 1. 掌握正弦定理的内容； 2. 会运用正弦定理解斜三角形的两类基本问题． 重点与难点： 利用正弦定理解决一些简单的三角形度量问题． 学习过程： 一、引入新课 1．正弦定理：在△ABC中， = = = 。 2．正弦定理可解决两类问题： （1）已知 ，求 ； （2）已知 ，求 。 二、学生活动 1.一个三角形的两角和边分别是和，若角所对边的长为8，那么角所对边的长是 . 2. 在中，，，，求角C． 三、建构数学 例1 在中：（1）已知，，，求，，； （2）已知，，，求，，； （3）已知，，，解这个三角形． 思考：1.已知两边一对角，为什么分别会出现两解、一解和无解的情况呢？ 2. 已知两角一边会不会出现以上情况？ 例2 仿照正弦定理的证明，证明，并运用此结论解决下面问题： （1）在中，已知，，，求； （2）在中，已知，，，求和； 四、数学运用 1. 在中：（1）已知，求，； （2）已知，求，． 2. 根据下列条件解三角形： （1），，； （2），，． 五、学习小结 1．正弦定理的内容。 2．应用正弦定理解两类三角形问题。 3. 两边一角解的不确定性的判断。 六、课后作业 1．在中，已知，，，则__________． 2．在△ABC中，，，，则的值为__________． 3．在△ABC中，已知，，，则= __________． 4．在中，已知，，，则__________． 5．在中，已知，，则__________． 6. 在中， ，，则 ． 7．根据下列条件解三角形： （1），，； （2），，； （3），，． 8．在中，已知，求． 9．在中，已知，，的面积为，求． 1