江苏省镇江市丹阳市云阳镇七年级数学下册8.3同底数幂的除法2导学案无答案新版苏科版.docVIP

8.3同底数幂的除法(2) 【基 础 部 分】 （学习程序：课前独自完成、学科组长评好分——课内小组交流3分钟——小展示、点评5分钟） 一、复习提问 同底数幂的除法法则是什么？ （1）符号语言： （2）文字语言： 强调：法则的条件。 二、新知探究 1．我们知道：23 ÷ 23 = 8÷8 = 1 23÷23 = 23-3 = 2 0 所以我们规定：a0 = 1 (a≠0) 语言表述：任何不等于0 的数的0次幂等于1。 2．问：你会计算23÷24 吗？ 我们知道： 如果用同底数幂的除法性质，那么： 23÷24 ＝23-4 = 2 -1 所以我们规定：a-n = （a≠0 ,n是正整数） 语言表述：任何不等于0的数的－n（n是正整数）次幂，等于这个数的n次幂的倒数。 3.练习 用小数或分数表示下列各数： （1）4－2； （2）－3－3； （3）3.14×10－5； 说明：强调运算过程，步骤尽可能细致些，以求学生对负整数指数幂公式的理解，体验。 【要 点 部 分】 （学习程序：小组交流8分钟——老师分配任务，小组重点探究4分钟——大展示、点评12分钟） 三、知识应用 4.填空： （1）= ；（2）= ；（3）= ； （4）若 (x+2)0无意义 ，则x的值是 ； （5） = (这个可作公式用)； （6）＝ ；（7）︱x︱﹦(x-1)0 ，则x = 。 说明：所学法则对负整数指数幂依然适用。 小结：本节课学习了零指数幂公式a0 = 1（a≠0），负整数指数幂公式 a-n = （a≠0 ,n是正整数），理解公式规定的合理性，并能与幂的运算法则一起进行运算。 7.计算: （1）22-2-2+(-2)-2； （2）5-16×(-2)3； (3) 4-(-2)-2-32÷(-3)0； （4）10-2×100+103÷105 （5）(103)2×106÷(104)3 6.填空: （1）若，则x= ； （2）162b=25·211,则b= ； （3）若，则x= 。 【拓 展 部 分】 （学习程序：展示、点评、总结8分钟） 计算: （1）； （2） ； （3） 【课后提升】 完成时间 分钟 1.下列计算正确的是（ ） A、=1 B、=1 C、2a-3= D、 2.若有意义，那么x的取值范围是（ ） A、x＞1 B、x＜2 C、x≠1或x≠2 D、x≠1且x≠2 3.若a=-0.32,b=-3-2,c=,d=,则a,b,c,d的大小关系为（ ） A、a＜b＜c＜d B、a＜d＜c＜b C、b＜a＜d＜c D、c＜a＜d＜b 4.若无意义，则m,n的关系是 。 5.当x 时，=1。 6.计算：a-3÷a-4= ；+-1= 。 7.用小数表示： （1）1.3×10-5 （2）3.2×10-3 8.用分数表示： （1）20×3-2； （2）5×5-3 9.将，，这三个数按从小到大的顺序排列，正确的结果是（ ） A、＜＜ B、＜＜ C、＜＜ D、＜＜ 10.已知，求x的值。 11.若32x-1=1,求x的值。 12.计算： （1）-： （2）÷； （3）+- 13.计算： （1）×2-4+2-2×（43÷80）； （2）+3- （3）4--32÷； （4）2-5++2-1×2-3×2+ 14.已知a=-3-2，b=，c=,比较a、b、c的大小，并用“＜”号连接起来。 15.若，求y的值。 4