河北省承德市高中数学第三章导数及其应用3.3.3函数的最大小值与导数导学案新人教A版选修.docVIP

函数的最大(小)值与导数 1.理解函数最值的概念，了解其与函数极值的区别与联系． 2．会用导数求某定义域上函数的最值． 重点：1.最值概念的理解．2．求函数的最值． 难点：最值与极值的区别与联系． 方 法：合作探究 一新知导学 1．下图中的函数f(x)的最大值为_____，最小值为_____ ． 而极大值为__________，极小值为__________． 2．由上图还可以看出，假设函数y＝f(x)在闭区间[a，b]上的图象是一条连续不断的曲线，该函数在[a，b]上一定能够取得____________与____________，若该函数在(a，b)内是__________，该函数的最值必在极值点或区间端点取得． 牛刀小试 1．函数f(x)＝x2－x＋1在区间[－3,0]上的最值为(　　) A．最大值为13，最小值为 B．最大值为1，最小值为－17 C．最大值为3，最小值为－17 D．最大值为9，最小值为－19 2．函数y＝f(x)在区间[a，b]上(　　) A．极大值一定比极小值大B．极大值一定是最大值 C．最大值一定是极大值D．最大值一定大于极小值 3．函数f(x)＝x3－3x2＋2在区间[－1，1]上的最大值是(　　) A．－2　B．0C．2 D．4 4．函数f(x)＝x3－x2－x＋a在区间[0,2]上的最大值是3，则a等于(　　) A．3　B．1　　C．2　D．－1 5．已知函数f(x)＝x4＋9x＋5，则f(x)的图象在(－1，3)内与x轴的交点的个数为__________. f(x)＝2sinx－x(－≤x≤)的最值． 练习：求函数f(x)＝x4－8x2＋2在[－1,3]上的最大值与最小值． 例2已知函数f(x)＝2x3－6x2＋a在[－2,2]上有最小值－37，求a的值，并求f(x)在[－2,2]上的最大值． 练习：若f(x)＝ax3－6ax2＋b，x∈[－1,2]的最大值是3，最小值是－29，求a、b的值． 例3函数f(x)＝ax3－6ax2＋3bx＋b，其图象在x＝2处的切线方程为3x＋y－11＝0. (1)求函数f(x)的解析式； (2)若函数y＝f(x) 的图象与y＝f ′(x)＋5x＋m的图象有三个不同的交点，求实数m的取值范围． 练习：设函数f(x)＝2x3－9x2＋12x＋8c，若对任意的x∈[0,3]，都有f(x)c2成立，求c的取值范围． 例4已知函数f(x)＝ax3＋bx＋c在x＝2处取得极值为c－16. (1)求a、b的值； (2)若f(x)有极大值28，求f(x)在[－3,3]上的最小值． 三作业 一、选择题 1．函数y＝2x3－3x2－12x＋5在[－2,1]上的最大值、最小值分别是(　　) A．12；－8 B．1；－8 C．12；－15 D．5；－16 2．函数f(x)＝x3－3x(|x|1)(　　) A．有最大值，但无最小值B．有最大值，也有最小值 C．无最大值，但有最小值D．既无最大值，也无最小值 3．函数f(x)＝3x－x3(－≤x≤3)的最大值为(　　) A．18 B．2C．0 D．－18 4．(2015·北京东城区联考)如图是函数y＝f(x)的导函数f ′(x)的图象，则下面判断正确的是(　　) A．在区间(－2,1)上f(x)是增函数B．在(1,3)上f(x)是减函数 C．在(4,5)上f(x)是增函数D．当x＝4时，f(x)取极大值 5．下列说法正确的是(　　) A．函数的极大值就是函数的最大值 B．函数的极小值就是函数的最小值 C．函数的最值一定是极值 D．在闭区间上的连续函数一定存在最值 6．函数y＝x＋2cosx在[0，]上取最大值时，x的值为(　　) A．0 B．C． D． 二、填空题 7．函数y＝x4－2x2＋5在区间[－2,2]上的最大值为__________ ________ 8．若函数f(x)＝3x－x3＋a，－≤x≤3的最小值为8，则a的值是__________ 9．(2014·三亚市一中月考)曲线y＝在点(1,1)处的切线为l，则l上的点到圆x2＋y2＋4x＋3＝0上的点的最近距离是__________ ________. 三、解答题 10．(2015·淄博市临淄中学学分认定考试)已知函数f(x)＝x3＋ax2＋bx＋5，曲线y＝f(x)在点P(1，f(1))处的切线方程为y＝3x＋1. (1)求a、b的值； (2)求y＝f(x)在[－3,1]上的最大值． 　13 26 2－1 [解析]　(1)依题意可知点P(1，f(1))为切点，代入切线方程y＝3x＋1可得，f(1)＝3×1＋1＝4， f(1)＝1＋a＋b＋5＝4，即a＋b＝－2， 又由f(x)＝x3＋ax2＋bx＋5得，f ′(x)＝3x2＋2ax＋b， 而由