河南省洛阳市高中物理 第十二章 机械波 12.4 波的衍射和干涉课件 新人教版选修3-.pptVIP

【例3】如图12－4－7所示表示两个相干波源S1、S2产生的波在同一种均匀介质中相遇。图中实线表示某时刻的波峰，虚线表示波谷，下列说法正确的是 (　　) A．a、c两点的振动加强，b、d两点的振动减弱 B．e、f两点的振动介于加强点和减弱点之间 C．经适当的时间后，加强点和减弱点的位置互换 D．经半个周期后，原来位于波峰的点将位于波谷，原来位于波谷的点将位于波峰 【答案】A、D 【解析】波的干涉示意图所示的仅是某一时刻两列相干波叠加的情况，形成干涉图样的所有介质质点都在不停地振动着，其位移的大小和方向都在不停地变化着。但要注意，对稳定的干涉，振动加强和减弱的区域的空间位置是不变的。a点是波谷和波谷相遇的点，c是波峰和波峰相遇的点，都是振动加强的点；而b、d两点都是波峰和波谷相遇的点，是振动减弱的点，A正确；e位于加强点的连线上，仍为加强点，f位于减弱点的连线上，仍为减弱点，B错误；相干波源叠加产生的干涉是稳定的，不会随时间变化，C错误；因形成干涉图样的介质质点也是不停地做周期性振动，经半个周期步调相反，D正确。 【思维点悟】若认为只有干涉图样上波峰和波峰、波谷和波谷相遇的点才是振动加强的点，波峰和波谷相遇的点为振动减弱的点，可能误选B；误认为加强点永远位于波峰，减弱的点永远位于波谷，会漏选D。 对应练习 3．如图12－4－8所示是水波干涉示意图，S1、S2是两波源，A、D、B三点在一条直线上，两波源频率相同，振幅相等，下列说法正确的是 (　　) A．质点A一会儿在波峰，一会儿在波谷 B．质点B一会儿在波峰，一会儿在波谷 C．质点C一会儿在波峰，一会儿在波谷 D．质点D一会儿在波峰，一会儿在波谷 解析：在波的干涉中，振动加强区域里的质点总在自己的平衡位置两侧做简谐振动，只是质点的振幅较大，为A1＋A2。本题中由于A1＝A2，故振动减弱区的质点并不振动，即质点C不振动，而此时A点是波峰与波峰相遇，是加强点，B点是波谷与波谷相遇，是加强点。又A、D、B三点在同一条振动加强线上，这条线上任一点的振动都是加强的，故此三点都为加强点，这样，此三点都是一会儿在波峰，一会儿在波谷。 答案：A、B、D 1.对衍射现象的理解 (1)衍射是波特有的现象，一切波都可以发生衍射。 (2)凡能发生衍射现象的就是波。 (3)波的衍射总是存在的，只有“明显”与“不明显”的差异。 (4)波长较长的波容易产生明显的衍射现象。 物理 选修3-4 物理·人教版 第十二章 机械波 一、知识与技能 1．知道什么是波的衍射和干涉现象。 2．知道波发生明显衍射的条件。 3．知道波的叠加原理，知道波的干涉现象实质上是波的一种特殊的叠加现象。 4．知道波的干涉的条件及波的干涉图样的特点。 5．知道衍射与干涉是波所特有的现象。 二、过程与方法 1．通过实验的演示，观察和发现波的衍射的现象，理解发生衍射的条件。 2．明确波的叠加原理，通过观察、分析干涉现象，了解干涉图样的特点。 三、情感、态度和价值观 1．培养学生“观察现象→归纳特征→得出结论”的实验方法。 2．培养学生的空间想象能力。 1.波可以绕过障碍物继续传播，这种现象叫做波的________。 2．实验表明：只有缝、孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长________，或者比波长________时，才能观察到明显的衍射现象。 3．一切波________发生衍射。衍射是波________的现象。 4．事实表明，几列波相遇时能够保持________运动状态，继续传播，在它们重叠的区域里，介质的质点________参与这几列波引起的振动，质点的位移等于这几列波单独传播时引起的位移的________。 5．频率____________两列波叠加时，使某些区域的振幅________、某些区域的振幅________，这种现象叫做波的干涉，形成的图样常常叫做________。 6．产生干涉的必要条件是，两列波的________必须相同。跟________一样，干涉也是波所________的现象。 答案： 1．衍射 2．相差不多　更小 3．都能　特有 4．各自的　同时　矢量和 5．相同的　加大　减小　干涉图样 6．频率　衍射　特有 知识点1 波的衍射 (1)定义：波可以绕过障碍物继续传播的现象。如图12－4－1所示。 注意：①衍射是波特有的现象。 ②一切波都能发生衍射现象。 (2)产生明显衍射现象的条件 只有缝、孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长相差不多，或者比波长更小时，才能观察到明显的衍射现象。例如：声波的波长一般比院墙大，“隔墙有耳”就是声波衍射的例证。 注意：一切波都能发生衍射，而要发生明显的衍射现象须满足上述条件，当不满足上述条件时，衍射现象仍存在，只不过是衍射现象不明显，不易被我们观察到。波的直线传播就是衍射不明显时的近