浙江省中考科学化学部分复习讲义专题10常见气体的制取与净化.docVIP

常见气体的制取与净化 年 级： 辅导科目：科学 课时数：3 课 题 常见气体的制取与净化 教学目的 教学内容 内容要求： O2、H2、CO2的实验室制法（包括反应原理、发生装置、收集方法、验证和验满方法） 常见气体（O2、H2、CO2、CO、CH4、NH3等）的检验。 常见气体的干燥和净化。 一、知识解读 1、气体的制取、收集 （1）常用气体的发生装置 A：固体之间反应且需要加热，用制O2装置（NH3、CH4）；一定要用酒精灯。 B：固体与液体之间且不需要加热，用制H2装置（CO2）；一定不需要酒精灯。 （2）常用气体的收集方法 A：排水法 适用于难或不溶于水且与水不反应的气体，导管稍稍伸进瓶内，（CO、N2、NO只能用排水法） B：向上排空气法 适用于密度比空气大的气体（CO2、HCl只能用向上排空气法） C：向下排空气法 适用于密度比空气小的气体 排气法：导管应伸入瓶底、气体的验满： O2的验满：用带余烬的木条放在瓶口。 CO2的验满：用燃着的木条放在瓶口。证明CO2的方法是用澄清石灰水。 、常见气体的净化和干燥 一定先净化后干燥 （1）气体的净化（除杂） H2（HCl）用NaOH溶液 CO（HCl）用NaOH溶液 CO（CO2）用澄清石灰水 CO2（HCl）用NaHCO3溶液 CO2（H2、CO）用CuO CO（O2）用铜网 O2（CO2、HCl、H2O）用碱石灰（CaO和NaOH的混合物） （2）气体的干燥（除去水） 干燥剂有浓硫酸（酸性）、碱石灰（碱性）、固体氢氧化钠（碱性）、氧化钙（碱性）、五氧化二磷（酸性）、无水氯化钙（中性）、无水硫酸铜（中性） 酸性干燥剂不能干燥碱性气体如氨气； 碱性干燥剂不能干燥酸性气体如二氧化硫、二氧化碳、三氧化硫、氯化氢等。 注意：证明时，一定要先证明水再证明其它物质，证明水一定要用无水硫酸铜； 除去水时，先除去杂质，再除去水 。证明二氧化碳一定要用澄清石灰水。2H2O+O2↑ ，该反应的基本反应类型是 分解反应，二氧化锰在反应中起催化作用。 2、氧气的密度比空气大，可用 向上排空气 法收集；氧气不易溶于水，可用 排水 法收集。 3、检验氧气是否收集满的方法是：将带火星的木条放在 集气瓶口 ，观察木条是否复燃。 4、利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为 2KMnO4MnO2+K2MnO4+O2 ↑ ，该反应的基本反应类型 是分解反应。实验前应在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管。当用排水法收集完氧气后，应先 把导管移出水面 ，后熄灭酒精灯，防止水槽中的水沿导管流入热试管中，使试管炸裂。 5、实验室制取二氧化碳常用的药品是石灰石和稀盐酸， 发生反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl ====H2O+CO2↑+CaCl2 ；收集二氧化碳可用向排空气法， 这是因为 CO2的密度比空气大 ，不用排水法收集是因为CO2能溶于水。 6、检验二氧化碳是否收集满的方法是：将 燃着 的木条放在瓶口，若木条 火焰熄灭 则证明已满。 7、检验产生的气体是否是二氧化碳的方法是：将气体通入 澄清石灰水 中，若 石灰水变浑浊 ，则证明明是二氧化碳。 8、气体的发生装置由反应物的 状态 和反应的 条件 决定。 9、气体常见的收集方法主要有向上排空气法、向下排空气法 及 排水法 三种。若气体难溶于水又不与水反应可用排水法收集；若气体的密度比空气大且不与空气反应，可用 向上排空气法 法收集；若气体密度小，可用 向下排空气 法收集。若要收集较为纯净的气体（难溶于水），则选择 排水 法。 10、除去CO中混有的CO2，可使混合气体通入 NaOH溶液 中。 11、除去CO2中混有的CO或H2，可使混合气体通过灼热的 CuO 。 12、检验CO2中是否混有水蒸气，可有 无水硫酸铜 检验，若混有水蒸气可用 浓H2SO4 除去。 二、命题规律： 1、考查内容：在近年来，中考试题考查本专题的内容有：选择仪器组装制取气体的装置，中考中出现1次；概据 装置选择药品或根据药品确定装置，推测实验现象或合理安排实验步骤。 2、题型赋分：本专题常见的考查题型为选择题、填空题或实验探究题，分值大致为2-10分 3、能力层级：本专题主要考查学生对基础知识的掌握应用情况、知识迁移能力、分析判断推理能力和思维的有序性和灵活性，试题难度中等或中等偏上。 4、考查形式：本专题的考查形式主要为以下几种：（1）常规基础题，考查有关初中化学常见的O2、H2、CO2制取的基础知识。（2）迁移应用题：将课本外的气体以信息的方式给出，考查学生处理信息和知识运用的能力。（3）分析评价题：分析