浙江省中考科学生物部分复习讲义专题2生物与环境.docVIP

生物与环境 年 级： 辅导科目：科学 课时数：3 课 题 生物与环境 教学目的 教学内容 种群、生物群落、生态系统和生物圈 1.生物的分类 ①理解分类是依据一定的特征逐级进行的 ②识别分类的依据 b a 2．生物与环境 ①识别常见的生物种群和生物群落（包括植被） ②说明生物对环境的适应性 ? a b 3．生态系统 ①概述某一具体生态系统的组成部分、结构及功能 ②应用生态系统的概念解释生产、生活实际中一些简单问题 ? b c 4．生物圈 ①知道生物圈是地球上最大的生态系统 ②感知生物界是一个复杂的开放系统，生命系统的构成具有层次性 ? a a 一、知识解读 生物生存所需要的基本条件 营养物质、阳光、水和适宜的温度 *影响生物的非生物和生物因素 非生物：光、温度、水和等 生物因素：影响某一生物生活的其他生物。如：捕食关系、竞争关系、合作关系等 3、*生物对环境的适应和影响————看七年级上册19的例子 5、*生态系统的组成 植物——生产者 生物 动物——消费者 细菌、真菌——分解者 非生物：空气、阳光、水等 6、*食物链和食物网 食物链：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了～ 食物网：在一个生态系统中，有很多食物链，他们之间彼此交错连接形成了～ 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 7、*生态系统具有一定的自动调解能力，但调节能力具有一定的限度，当人为或自然因素的干扰超过这种限度时，生态系统会遭到严重破坏。 8、*有害物质会通过食物链不断积累 因为一些有毒物质在生物体内比较稳定，不易分解，而且生物体无法排出，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以在食物链中营养级越高，生物体内积累的有毒物质越多。 9、*多种多样的生态系统 种类有：森林生态系统——森林;草原生态系统——草原；海洋生态系统——海洋； 淡水生态系统——河流、湖泊、池塘；湿地生态系统——沼泽； 农田生态系统——农田。 10、*生物圈是一个统一的整体 每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联。如： 从非生物因素来说。阳光普照所有的生产者 从地域因素来说，各种生态系统也是相互关联的 从生态系统的生物来说，许多微小的生物、花粉、种子，能够随大气运动，到达不同的生态系统。 11、*生物圈是最大的生态系统——看书P30 12、*科学探究的意义和过程 常考点清单练习： 一、生物圈与栖息地 1、生物圈的圈层包括 大气圈的下层 、 整个水圈 和岩石圈的上层，范围为海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间。 生物圈为生物生存提供的基本条件分别是阳光、水分、适宜的 温度 和稳定的 营养 供给。 2、威胁生物生存的关键因素是：栖息地的丧失或破坏 。 生物栖息地遭到破坏的主要因素是：全球人口数量剧增，人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用。 二、环境对生物的作用 1、影响生物生活的因素可分为两类：生物因素 和 非生物因素 。 2、生物圈中的非生物因素包括阳光、温度 、 空气 和 水分 等。 3、影响生物生活的生物因素作用，包括 同种生物 和 不同种生物 的相互作用。 三、生物对环境的适应和影响 1、生长在水中的睡莲，其根和茎内部都有发达并相通的气腔，可以满足 呼吸 的需要；仙人掌的叶退化了，可以减少水分散失的 面积 。由此可以看出，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的 适应性 。 2、仙人掌能够生活在沙漠，企鹅能够生活在南极冰原，这是生物 适应环境 的具体表现。蚯蚓能够改良土壤，地衣能够加速岩石的风化，促进地球上土壤层的形成，这是生物能够 影响环境 具体表现。 四、生态系统的组成 1、在一定的地域内，生物 与 环境 形成的统一整体叫做生态系统。地球上最大的生态系统是生物圈。 2、（1）生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成。 （2）非生物成分包括 阳光 、 空气 、 水 和土壤等，它们为生物提供能量、 营养 和 生存空间 。 （3）根据获得营养和能量的方式，生物成分可以划分为 生产者 、 分解者 和 消费者 三类，其中最基本、最关键的成分是 生产者 。 （4）生产者主要指 绿色植物 ，它们能通过光合作用制造有机物，为其他生物提供食物来源。消费者主要是指 动物 ，根据食性不同可以分为植食性动物、肉食性动物和杂食性动物三类。分解者主要是指 细菌 、 真菌 等营腐生生活的微生物，它们可以将动植物遗体等含有的有机物分解成简单的无机物，促进物质循环。 （5）生态系统中的各种