全品第10讲 光与光合作用.pptx

第10讲　PART 03;考试说明;第1课时　;(1)结构：①________，②________，③________，④__________， 其中④是由⑤________堆叠形成的。 (2)色素和酶的分布：吸收光能的色素分布于__________上，与光合作用有关的酶分布在____________和____________中。 (3)功能：叶绿体是绿色植物进行__________的场所。 ;; (2)实验步骤 ;3．色素的分布与功能 (1)功能：__________________________。 图3-10-2 由图可以看出： ①叶绿体中的色素只吸收________光，而对红外光和紫外光等不吸收。 ②类胡萝卜素主要吸收________，叶绿素a和叶绿素b主要吸收____________________，类胡萝卜素和叶绿素吸收________最少。 (2)分布：________________________。 ;二、光合作用的探究历程(连一连) ;基础知识巩固;基础知识巩固;基础知识巩固;;;;考点互动探究;考点互动探究;;;考点互动探究;考点互动探究;;第2课时　;二、光合作用的强度及影响因素 1．光合作用强度是指植物在单位时间内通过光合作用制造__________的数量。 2．影响光合作用强度的因素包括空气中__________的浓度、土壤中的__________和矿质元素的多少、光的__________以及温度的高低等。 ;项目;基础知识巩固;基础知识巩固;基础知识巩固;考点一　光合作用的过程及部分物质含量变化分析;考点互动探究;考点互动探究;;;考点互动探究;;考点互动探究;基础知识巩固;　考点二　影响光合作用的因素及应用;考点互动探究;考点互动探究;考点互动探究;;;3．[2016·全国卷Ⅲ] 为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对A品种小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组，1组在田间生长作为对照组，另4组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同。于中午12：30测定各组叶片的光合速率，各组实验处理及结果如下表所示： ;回答下列问题： (1)根据本实验结果，可以推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是________________，其依据是__________________________________________________；并可推测，________(填“增加”或“降低”)麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。 (2)在实验组中，若适当提高第________组的环境温度能提高小麦的光合速率，其原因是__________________________________________________________________________。 (3)小麦叶片气孔开放时，CO2进入叶肉细胞的过程________(填“需要”或“不需要”)载体蛋白，________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。 ;;考向2　环境条件改变与补偿点、饱和点移动的关系 4．图3-10-18为几种环境因素对植物光合作用影响的关系图，有关描述错误的是(　　) 　 A．图甲中，若光照强度适当增强至最适状态，则a点左移，b点右移 B．图乙中，若CO2浓度适当增大至最适状态，则a点右移，b点左移 C．图丙中，a点与b点相比，a点时叶绿体中C3含量相对较多 D．图丙中，限制b点光合作用的主要因素是光照强度和CO2浓度;考点互动探究;;;考点三　密闭环境中昼夜CO2、O2含量变化过程分析;考点互动探究;1．将一株生长正常的某种植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养。从照光开始，净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为0，之后保持不变。在上述时间段内，玻璃容器内CO2浓度表现出的变化趋势是(　　) A．降低至一定水平时再升高 B．持续保持相对稳定状态 C．降低至一定水平时保持不变 D．升高至一定水平时保持相对稳定 ;考点互动探究;第3课时　;考点一　光合作用与细胞呼吸的物质和能量转化关系 ;考点互动探究;;考点互动探究;;　考点二　光合速率、呼吸速率及二者之间的关系;考向1　通过气体交换情况考查光合速率与呼吸速率 1．图3-10-28是叶肉细胞在不同光照强度下叶绿体与线粒体代谢简图。以下相关叙述错误的是(　　) A．若细胞①处于黑暗环境中，那么该细胞单位时间放出的CO2量为呼吸速率 B．细胞②没有与外界发生O2和CO2交换，可断定此时光合作用速率等于呼吸作用速率 C．细胞③处在较强光照条件下，细胞光合作用所利用的CO2量为N1