八年级思想品德上册第三课第二框.pptVIP

第二框 男生﹒女生 一、让我们荡起双桨 二、把握青春 把握情感 一、学习目标： 1、正视与异性同学的关系，了解男女同学之间应该怎样进行正常、健康的交往。 2、学会正确认识和对待对异性的情感。 3、能够运用交友原则指导自己与异性交往。 4、了解自我保护的重要性。 二、重、难点： 1、男女同学正常、健康的交往。 2、与异性交往中的自我保护。 三、学法指导： 认清学习目标，明确学习重、难点； 自主预习，认真思考每段材料后给出的问题，在教材中标注屏幕上给出的自学提示的答案； 课堂研讨，小组合作探究，寻找最正确的答案； 知识点归纳总结。 四、自学提示： 1、说说男女生的优势。在学校生活中男女生彼此合作、积极交往有什么重要性？ （男女生正常交往的意义。） 2、男女生之间应如何进行正常交往？ 3、如何正确处理男生女生之间的情感？（如何把握青春、把握情感？） 4、在与异性交往时我们该如何保护自己？ 五、分组展示： （一）让我们荡起双桨 你了解男生吗？你了解女生吗？让我们来一次男女生之间的竞赛吧！ 搬运新书、分发课本、擦玻璃、擦电风扇、搬课桌、收费、打扫班级。如果让你来分配任务，你会让男女生各承担什么任务呢？说明理由。 男生的优势有： 女生的优势有： 细心、爱干净、温柔、热情、善解人意… 个子高、勇敢、坚强、灵活性好、大方… 1、在学校生活中男女生彼此合作、积极交往有什么重要性？ (男女生正常交往的意义。) 知识点总结： （1）可以对异性增进了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。 （2）可以扩大交往范围，锻炼交往能力。 （3）可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。 阅读P37-38材料，讨论并回答问题： 他们之间的交往有没有不妥之处？为什么？ 你认为男生女生之间应该怎样交往？ 小米和小巍在集体活动是经常远离大家，单独在一起。 小雯人缘好男生女生都喜欢她 小雅从不愿意与男生交往。 班级里面男女生常用“那帮男生”或“那帮女生”称呼对方。 团结友爱、互相学习、互相帮助 过分亲密相处、不团结不和睦相处 2、男女生之间怎样进行正常、健康的交往： （1）既要互相尊重，又要自重自爱。 （2）既要开放自己，又要掌握分寸。 （3）既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 知识点总结： （二）把握青春 把握情感 阅读P39材料： 我悄悄喜欢上邻班的一个男生，他的一切都吸引着我。一想起他，既甜蜜又自责。我这是怎么啦？这正常吗？ 随着青春期的到来，因为我们的生理和心理都发生了变化，所以开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。 有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，她不知所措了。 一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批 评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。 二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。 ◎如何正确处理男生女生之间的情感？ （如何把握青春、把握情感？） 选择拒绝，是一种策略，但如果方式不当，也许就在你拒绝时候对方已经受到了伤害，你从此失去一位好朋友；女生要注意不能出言不逊伤害男生。 选择接受，虽然可以保护对方的自尊心，然而草率的接受又会对双方的学习、生活带来严重的负面影响，造成双方的心理压力。 让我们掌握好与异性同学交往的尺度，慎重对待,理智处理。并在与异性相处时,我们还要学会保护好自己。让青春的风铃，伴我们成功的穿越青春的花季雨季。 3、如何正确处理男生女生之间的情感？（如何把握青春、把握情感？） （1）男女生之间的情感，需要慎重对待、理智处理。 （2）当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中把握青春，在承担责任中长大成人。 知识点总结： △自然大方地进行交往，建立纯洁的友情。 △要学会尊重对方。尊重对方的人格、意愿，不随意干扰别人。 △要学会自爱、自重，学会承担责任。爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己。 阅读P41材料，讨论并回答：在与异性的交