通用版2018高考物理一轮复习第5章机械能及其守恒定律第3节机械能守恒定律及其应用教师用书.docVIP

第3节　机械能守恒定律及其应用 知识点1　重力做功与重力势能 1．重力做功的特点 (1)重力做功与路径无关，只与始末位置的高度差有关． (2)重力做功不引起物体机械能的变化． 2．重力势能 (1)公式：Ep＝mgh. (2)特性： ①矢标性：重力势能是标量，但有正、负，其意义是表示物体的重力势能比它在参考平面上大还是小，这与功的正、负的物理意义不同． ②系统性：重力势能是物体和地球共有的． ③相对性：重力势能的大小与参考平面的选取有关．重力势能的变化是绝对的，与参考平面的选取无关． 3．重力做功与重力势能变化的关系 (1)定性关系：重力对物体做正功，重力势能就减少；重力对物体做负功，重力势能就增加． (2)定量关系：重力对物体做的功等于物体重力势能的减少量．即WG＝－(Ep1－Ep2)＝－ΔEp. 知识点2　弹性势能 1．大小 弹簧的弹性势能的大小与弹簧的形变量及劲度系数有关． 2．弹力做功与弹性势能变化的关系 弹力做正功，弹性势能减小，弹力做负功，弹性势能增加． 知识点3　机械能守恒定律 1．机械能 动能和势能统称为机械能，其中势能包括重力势能和弹性势能． 2．机械能守恒定律 (1)内容：在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能和势能可以互相转化，而总的机械能保持不变． (2)守恒的条件：只有重力或弹力做功． (3)守恒表达式：mgh1＋mv＝mgh2＋mv. 1．正误判断 (1)克服重力做功，物体的重力势能一定增加．(√) (2)发生弹性形变的物体都具有弹性势能．(√) (3)弹簧弹力做正功时，弹性势能增加．(×) (4)物体的速度增大时，其机械能可能在减小．(√) (5)物体所受合外力为零时，机械能一定守恒．(×) (6)物体受到摩擦力作用时，机械能一定要变化．(×) (7)物体只发生动能和势能的相互转化时，物体的机械能一定守恒．(√) 2．[对弹性势能的理解](多选)如图5-3-1所示，一个物体以速度v0冲向竖直墙壁，墙壁和物体间的弹簧被物体压缩，不计任何摩擦阻力，在此过程中下列说法中正确的是(　　) 【导学号 图5-3-1 A．物体对弹簧做功，物体的动能增加 B．物体向墙壁运动相同的位移，弹力做的功不相等 C．弹簧的弹力做正功，弹簧的弹性势能减小 D．弹簧的弹力做负功，弹簧的弹性势能增加 BD　[物体压缩弹簧的过程中，弹簧的弹力对物体做负功，弹簧的弹性势能增加，物体的动能减小，A、C错误，D正确；物体向墙壁运动的过程中，弹簧的弹力逐渐增大，因此运动相同的位移，弹力做的功越来越多，B正确．] 3．[机械能守恒的判断](多选)如图5-3-2所示，完整的撑杆跳高过程可以简化成三个阶段：持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落(下落时人杆分离)，最后落在软垫上速度减为零．不计空气阻力，则(　　) 图5-3-2 A．运动员在整个跳高过程中机械能守恒 B．运动员在撑杆起跳上升过程中机械能守恒 C．在撑杆起跳上升过程中，杆的弹性势能转化为运动员的重力势能且弹性势能减少量小于运动员的重力势能增加量 D．运动员落在软垫上时做减速运动，处于超重状态 CD　[运动员持杆助跑阶段运动员对杆做功，机械能不守恒，最后从落在软垫上到速度减为零的过程中阻力做功，机械能也不守恒，故A错误；运动员在撑杆起跳上升过程中，杆从开始形变到杆恢复原状，先是运动员部分动能转化为重力势能和杆的弹性势能，后弹性势能和运动员的动能转化为重力势能，使用杆的过程中，运动员与杆组成的系统机械能守恒，运动员的机械能不守恒，故B错误；在撑杆起跳上升过程中，运动员的动能和杆的弹性势能转化为运动员的重力势能，所以弹性势能减少量一定小于运动员的重力势能增加量，故C正确；运动员落在软垫上时做减速运动，加速度的方向向上，因而运动员处于超重状态，故D正确．] 4．[单个物体机械能守恒](2015·四川高考)在同一位置以相同的速率把三个小球分别沿水平、斜向上、斜向下方向抛出，不计空气阻力，则落在同一水平地面时的速度大小(　　) A．一样大　　　　　 B．水平抛的最大 C．斜向上抛的最大 D．斜向下抛的最大 A　[由机械能守恒定律mgh＋mv＝mv知，落地时速度v2的大小相等，故A正确．] 机械能守恒的理解与判断 1．机械能守恒的条件只有重力或弹力做功，可以从以下四个方面进行理解： (1)物体只受重力或弹力作用． (2)存在其他力作用，但其他力不做功，只有重力或弹力做功． (3)其他力做功，但做功的代数和为零． (4)存在相互作用的物体组成的系统只有动能和势能的相互转化，无其他形式能量的转化． 2．机械能守恒的判断方法 (1)利用机械能的定义判断(直接判断)：分析动能和势能的和是否变化． (2)用做功判断：若物体或系统只有重力(或弹簧的弹力)做功，或有其他力做功，但其他力做功的