通用版2018高考物理一轮复习第6章动量第2节动量守恒定律及其应用教师用书.docVIP

第2节　动量守恒定律及其应用 知识点1　动量守恒定律及其表达式 1．动量守恒定律的内容 一个系统不受外力或所受外力之和为零，这个系统的总动量就保持不变． 2．动量守恒的数学表达式 (1)p＝p′(系统相互作用前总动量p等于相互作用后总动量p′)． (2)Δp＝0(系统总动量变化为零)． (3)Δp1＝－Δp2(相互作用的两个物体组成的系统，两物体动量增量大小相等，方向相反)． 知识点2　动量守恒的成立条件 1．系统不受外力或所受外力之和为零时，系统的动量守恒． 2．系统所受外力之和不为零，但当内力远大于外力时系统动量近似守恒．如碰撞、打击、爆炸等过程，动量均可认为守恒． 3．系统所受外力之和不为零，但在某个方向上所受合外力为零或不受外力，或外力可以忽略，则在这个方向上，系统动量守恒． 知识点3　碰撞、反冲和爆炸问题 1．碰撞 (1)概念：碰撞是指物体间的相互作用持续时间很短，而物体间相互作用力很大的现象． (2)特点：在碰撞现象中，一般都满足内力远大于外力，可认为相互碰撞的物体组成的系统动量守恒． (3)分类： 动量是否守恒 机械能是否守恒弹性碰撞 守恒 守恒 非完全弹性碰撞 守恒 有损失 完全非弹性碰撞 守恒 损失最大 2.反冲现象 在某些情况下，原来系统内物体具有相同的速度，发生相互作用后各部分的末速度不再相同而分开．在相互作用的过程中系统的动能增大，且常伴有其他形式能向动能的转化． 3．爆炸问题 爆炸与碰撞类似，物体间的相互作用力很大，且远大于系统所受的外力，所以系统动量守恒，爆炸过程中位移很小，可忽略不计，作用后从相互作用前的位置以新的动量开始运动． 1．正误判断 (1)系统所受合外力的冲量为零，则系统动量一定守恒．(√) (2)动量守恒是指系统在初、末状态时的动量相等．(×) (3)在爆炸现象中，动量严格守恒．(×) (4)在碰撞问题中，机械能也一定守恒．(×) (5)动量守恒时，机械能不一定守恒．(√) 2．[判断动量是否守恒]如图6-2-1所示的装置中，木块B与水平桌面间是光滑的，子弹A沿水平方向射入木块后，停在木块内．将弹簧压缩到最短，现将子弹、木块和弹簧合在一起作为研究对象(系统)，则此系统在从子弹开始射入木块到弹簧压缩至最短的整个过程中(　　) 图6-2-1 A．动量守恒，机械能守恒 B．动量不守恒，机械能不守恒 C．动量守恒，机械能不守恒 D．动量不守恒，机械能守恒 B　[由于子弹射入木块过程中，二者间存在着摩擦，故此过程机械能不守恒，子弹与木块一起压缩弹簧的过程中，速度逐渐减小到零，所以此过程动量不守恒，故整个过程中动量、机械能均不守恒．] 3．[分析系统的动量特点](多选)如图6-2-2所示，半径和动能相等的两小球相向而行．甲球质量m甲大于乙球质量m乙，水平面是光滑的，两球做对心碰撞以后的运动情况可能是下述哪些情况(　　) 【导学号 图6-2-2 A．甲球速度为零，乙球速度不为零 B．两球速度都不为零 C．乙球速度为零，甲球速度不为零 D．两球都以各自原来的速率反向运动 AB　[首先根据两球动能相等，m甲v＝m乙v，得出两球碰前动量大小之比为：＝，因m甲＞m乙，则p甲＞p乙，则系统的总动量方向向右．根据动量守恒定律可以判断，碰后两球运动情况可能是A、B所述情况，而C、D情况是违背动量守恒定律的，故C、D情况是不可能的．] 4．[动量守恒定律的应用]某同学质量为60 kg，在军事训练中要求他从岸上以大小为2 m/s的速度跳到一条向他缓缓漂来的小船上，然后去执行任务，小船的质量是140 kg，原来的速度大小是0.5 m/s，该同学上船后又跑了几步，最终停在船上，则(　　) A．人和小船最终静止的水面上 B．该过程同学的动量变化量为105 kg·m/s C．船最终的速度是0.95 m/s D．该过程船的动量变化量是70 kg·m/s B　[规定人原来的速度方向为正方向．设人上船后，船与人共同速度为v.由题意，水的阻力忽略不计，该同学跳上小船后与小船达到同一速度的过程，人和船组成的系统合外力为零，系统的动量守恒，则由动量守恒得：m人v人－m船v船＝v，解得：v＝0.25 m/s，方向与船原来的速度方向相反，故A、C错误；该同学动量的变化量：Δp＝m人v－m人v人＝60×(0.25－2)kg·m/s＝－105 kg·m/s，因系统动量过恒，所以船的动量的变化量为105 kg·m/s，故B正确，D错误．] 动量守恒的理解和判断1.动量守恒定律的“五性” 矢量性 动量守恒定律的表达式为矢量方程，解题应选取统一的正方向相对性 各物体的速度必须是相对同一参考系的速度(一般是相对于地面)同时性 动量是一个瞬时量，表达式中的p1、p2…必须是系统中各物体在同一时刻的动量，p1′、p2′…必须