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义务教育均衡发展评估认定 查阅学校有关档案资料重点内容提示 2015．04．20 （仅供参考） 义务教育均衡发展评估认定，在检查学校时，查阅学校有关档案资料，主要包括：学校基本情况（▲服务区范围、建校时间、发展历史等。）、学生和班级情况（▲班级数量、学生数量、了解大班额情况。▲学生择校、辍学情况。▲进城务工人员随迁子女和留守儿童情况等。）、教师队伍情况（▲教师数量：对比编制情况、计算生师比。▲教师结构：年龄、性别、学历、职称、学科。了解结构合理情况。▲流动情况：流入教师、流出教师。▲骨干教师情况：人数、比例。▲工资、福利、待遇情况。▲培训情况。）、办学条件情况（▲校园占地面积、校舍建筑面积等。▲教学区、生活区、运动区规划情况、校园绿化、美化情况。▲教学及辅助用房情况：教室、实验室、电脑、体音美、其他专用教室。▲生活用房情况：宿舍、食堂、厕所等。▲运动场馆情况：操场、跑道、运动设施等。▲仪器设备情况：中小学教学实验设备、专用教室设备、体音美教室设备等；仪器设备值总价。）、经费情况（▲公用经费标准、总额、到账、管理使用情况。）、安全管理情况（▲是否有门卫、保安、安全设施。▲安全教育、安全制度措施、安全工作应急预案等。）、学校办学特色（▲包括主要经验、亮点等。）等等。以下提示内容，仅供参考。诸多纰漏，诚请修正。 一、学校基本情况 学校基本情况主要包括：学校历史沿革；学校基本办学条件（占地面积、建筑面积、教学仪器设备、教室、实验室、专用教室、功能室、图书、校园网络）；学校设置、学校在校生规模；学校师资队伍（学历、职称、名特骨干教师）；办学思想、校训；教研科研课题及成果；办学特色；学校培养的知名校友；学校对外合作交流；获得各级各类荣誉称号的班集体、学生情况；获得各级各类荣誉称号的教师情况、学校获得各级各类荣誉称号的情况、学校发展思路等。 （一）学校基本概况 1．学校简介（内容含）：①学校历史沿革（学校名称、学校位置、建校时间、学校服务区域辖自然村队数、服务人口数）；②学校办学条件（学校占地面积、总建筑面积、生均建筑面积、运动场、教学仪器设备：音体美器材、实验教学仪器、电教仪器数量、计算机台数。教室、实验室、专用教室、功能室、图书、校园网络等硬件设施）；③学校机构设置；④学校在校生规模（教学班数、在校学生数、班均学生数）；⑤巩固率（辖区内适龄人口入学率、辍学人数、辍学率）；⑥学校师资队伍（学历、职称、名特骨干教师）：教职工数、2011年以来新增教师人数、专任教师人数、学历达标率、高于规定学历教师数、中级以上专业技术职务教师数；⑦学校办学理念、校训；⑧教研科研情况；⑨学校特色；⑩育人成就、工作成绩；⑾取得的荣誉；等等。［可附：学校基本情况（装备设施）综合表；］（师生数、生均数等数据要与年报数据口径一致） 2.学校平面图或学校全貌图片。（显示布局、面积等数据） 3.学校荣誉录及证件。学生、班集体各级各类荣誉称号；教师获得各级各类荣誉称号；学校获得各级各类荣誉称号。 （二）学校管理制度文件汇编 1. 教育部《义务教育学校管理标准（试行）》（教基一[2014]10号） 2.学校组织建设及岗位职责材料汇编：①党组织、校组织、团组织（少先队）、学生会、教代会、教导处、总务处、年级组、教研组等；②以上各组织职责及成员岗位分工等。 3.学校管理制度材料汇编：①各种行政管理制度；②各种教育教学管理制度；③班主任及教师考核管理制度；④学生管理制度；⑤ 财务后勤管理制度；⑥各类安全制度等。 4.家长委员会工作制度文件及有关资料、图片等。 …… （三）学校发展规划和工作计划 1.学校十二五发展规划； 2.学校办学章程（理念、校训、目标等）； 3.学校学年工作计划；（近四年教育教学工作安排） 4.校长教师分工任课表；学校总课程表及作息时间表； （四）学校推进均衡工作自评自查资料 1.国家和省有关义务教育均衡评估文件；《河北省义务教育学校办学基本标准》等文件。 2.学校均衡发展汇报材料（近年来工作举措及成效）；学校均衡发展自评报告； 3.对照《河北省义务教育学校办学基本标准（试行）》逐项自评； 4.对照《全国义务教育发展基本均衡县（市、区）申报表》表Ⅱ，小学、初中办学基本标准达标情况自评表；及小学、初中学校有关指标一览表。 附：小学、初中学校有关指标一览表 学校 名称 生均教学及 辅助用房面积（㎡） 生均体育运动 场馆面积（㎡） 生均教学仪 器设备值（元） 每百名学生拥 有计算机台数 生均图 书册数 师生比 生均高于规定 学历教师数 生均中级及以上专业技术职务教师数 L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 L8 平均 5.《学校2014年义务教育基本办学条件情况统计表》；及