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高中数学 第一章 不等式和绝对值不等式 1.2 绝对值不等式 1.2.2 绝对值不等式的解法教案 新人教A版选修4-
1.2.2 绝对值不等式的解法
课堂探究
几个特殊的含绝对值的不等式的区别
剖析:(1)|x-4|-|x-3|>a有解,则a的取值范围是______;
(2)|x-4|-|x-3|>a的解集为R,则a的取值范围是______;
(3)|x-4|+|x-3|<a的解集为,则a的取值范围是______;
(4)|x-4|+|x-3|>a的解集为R,则a的取值范围是______.
处理以上问题,我们可以与函数y=|x-4|-|x-3|,y=|x-4|+|x-3|的最值(值域)等联系起来,第一个函数的值域为[-1,1],而第二个函数的最小值为1,即|x-4|+|x-3|≥1,所以(1)|x-4|-|x-3|>a有解,只需a<1;|x-4|-|x-3|>a的解集是R,则说明是恒成立问题,所以a<[|x-4|-|x-3|]min=-1,即a<-1;|x-4|+|x-3|<a的解集为,说明a≤[|x-4|+|x-3|]min=1,所以a≤1;|x-4|+|x-3|>a的解集为R,说明a<[|x-4|+|x-3|]min=1.以上这几种不等式问题,实质是与两种函数的值域或最值相联系的问题,当然也可以借助函数的图象,用数形结合来解得a的范围.而理解这几种表述方式对掌握本节知识有很好的帮助.
题型一 解|ax+b|≥c(c>0)和|ax+b|≤c(c>0)型的不等式
【例1】不等式|3x-2|>4的解集是( )
A.{x|x>2} B.{x|x<-}
C.{x|x<-或x>2} D.{x|-<x<2}
解析:可以利用|ax+b|≥c(c>0)型不等式的解法进行等价转化,或者利用数形结合法.
方法一:由|3x-2|>4,
得3x-2<-4或3x-2>4.即x<-或x>2.
所以原不等式的解集为.
方法二:(数形结合法)
画出函数y=|3x-2|=的图象,如下图所示:
由|3x-2|=4,解得x=2或x=-.在同一坐标系中画出直线y=4,所以交点坐标为(2,4)与.
所以|3x-2|>4时,x<-或x>2.
所以原不等式的解集为.
答案:C
【例2】不等式|5x-x2|<6的解集为( )
A.{x|x<2或x>3}
B.{x|-1<x<2或3<x<6}
C.{x|-1<x<6}
D.{x|2<x<3}
解析:可以利用|x|<a(a>0)的结论进行转化,然后解一元二次不等式,取交集可得结果,本题还可以用数形结合法求结果.
方法一:由|5x-x2|<6,得|x2-5x|<6.
∴-6<x2-5x<6.
∴
∴-1<x<2或3<x<6.
∴原不等式的解集为{x|-1<x<2或3<x<6}.
|x2―5x|<6表示函数图象中直线y=―6和直线y=6之间相应部分的自变量的集合.
解方程x2―5x=6,得x1=―1,x2=6.
解方程x2―5x=―6,得x1′=2,x2′=3.
即得到不等式的解集是{x|-1<x<2或3<x<6}.
答案:B
反思 形如|f(x)|<a,|f(x)|>a(a∈R)型不等式的简单解法:
①当a>0时,|f(x)|<a-a<f(x)<a.
|f(x)|>af(x)>a或f(x)<-a.
②当a=0时,|f(x)|<a无解.
|f(x)|>a|f(x)|≠0.
③当a<0时,|f(x)|<a无解.
|f(x)|>af(x)有意义.题型二 解|f(x)|>g(x)型的不等式【例3】解不等式|x-x2-2|>x2-3x-4.
解:∵|x-x2-2|=|x2-x+2|,
而x2-x+2=2+>0,
∴|x-x2-2|=|x2-x+2|=x2-x+2,
故原不等式等价于x2-x+2>x2-3x-4.
∴x>-3.∴原不等式的解集为{x|x>-3}.
反思 本题形如|f(x)|>g(x),我们可以借助形如|ax+b|>c的解法转化为f(x)<-g(x)或f(x)>g(x),当然|f(x)|<g(x)-g(x)<f(x)<g(x).而如果f(x)的正负能确定的话,也可以直接去掉绝对值再解不等式.题型三 解|x+a|+|x+b|≥c(c>0)型的不等式【例4】解不等式|x+1|+|x-1|≥3.
分析:本题可以用分段讨论法或数形结合法求解,对于形如|x+a|+|x+b|的代数式,可以认为是分段函数.
解法一:如下图,设数轴上与-1,1对应的点分别为A,B,则A,B两点间的距离为2,因此区间[-1,1]上的数都不是不等式的解.设在A点左侧有一点A1到A,B两点的距离和为3,A1对应数轴上的x.
所以-1-x+1-x=3,得x=-.
同理设B点右侧有一点B1到A,B两点的距离和为3,B1对应数轴上的x,
所以x-1+x-(-1)=3.所以x=.
从数轴上可看到,点A1,B1之间的点到A,B的距离之和都小于3;点A1
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