化学2.4.1水循环.pptVIP

2.4 水循环和洋流 本节安排 由于嗓子破了，出不了声，抱歉不能给大家讲课。课时很紧，又不能耽误，所以本节我们挑选两节较易理解的内容自主学习。 自学内容一：课本p59—60水循环内容，完成课本p59页活动内容。 自学内容二：会画气旋、反气旋图，会描述气流运动状况及天气现象。 * 你知道吗？ 李白的《将进酒》中有佳句： “君不见黄河之水天上来，奔流到 海不复回”。 其实从地理学的角度来看，这千 古流传的佳句，却隐藏着一个巨大的错误，你知道错在什么地方吗？违背了地理学中的什么原理？ 思考：1、 什么是水循环？ 2 、水循环将哪几个圈层联系起来？ 3 、水循环的能量是什么？ ① ② ③ ② ① ⑤ ⑥ 读水循环示意图，回答问题 ④ 图中①②③④⑤⑥分别代表水循环中的哪个环节？ 蒸发、降水、水汽输送、地下径流、植物蒸腾、地表径流 图中构成海陆间水循环的有哪些环节？（填序号） ①③②④⑥ 目前人类对水循环过程各环节施加影响最多的是 ？ 主要是⑥ 和② 描述水循环的过程 水循环: 指水在地理环境中空间位置的移动，以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化。 水循环能量: 太阳能 重力能 水循环有哪些地理意义? 1.维护了全球水量平衡 2.使淡水资源不断更新 3.使各个圈层之间、海陆之间实现物质迁移与能量交换 4.水循环影响全球的气候和生态，并不断塑造着地表形态 千沟万壑的黄土高原 既然水是可以循环并能不断更新、 再生，所以说水资源是： “取之不尽，用之不竭” 的。 学生活动 辩论题： 正方观点：赞成 反方观点：反对 在一定的时间和空间范围内，水资源是有限的，如果人类取用水量超过了水资源更新的数量，或者遭到了污染，就会造成了水资源的枯竭。 保护水资源： 1、合理利用，即利用量不能超过水的更新数量； 2、保护水质，免受污染，这样才能保证水资源 的永续利用。 水资源分布 空间不均 时间不均 调水（例：南水北调） 修建水库（例：水库蓄水，调洪补枯） 人类活动对水循环的环节还产生哪些影响？ 蒸发(植树造林) 降水(人工降雨) 有利 不有利 蒸发(砍伐森林) 蒸发(围湖造田) 水 水循环 重力能 太阳能 实质:物质和能量 的转化 人类活动 1、下列人类活动中，打破了水循环过程在局部地区的平衡并将带来不良后果的是（ ） B 体验成功： A、修建水库 C、大面积排干湖泊、沼泽 B、跨流域调水 D、久旱时实施人工增雨 ２、对水循环重要意义正确叙述是（　　） A、使地表各圈层之间，进行能量交换 B、使全球各地的降水量保持不变 C、使陆地径流增多，海洋蒸发减少 D、使水资源形成不断更新的统一体 AD *