高中数学 第四章 框图 4.1 流程图课件1 新人教A版选修1-.pptVIP

4.1《流程图》 教学目的 1.通过具体实例,进一步认识程序框图. 2. 通过具体实例,了解工序程序图(即统筹图). 3.能绘制简单实际问题的流程图,体会流程图在解决实际问题中的作用. 1.能绘制简单实际问题的流程图,体会流程图在解决实际问题中的作用,并能通过框图理解某件事情的处理过程. 3.在使用流程图过程中,发展学生条理性思考与表达能力和逻辑思维能力. 一、问题情境 士兵过河问题： 一队士兵来到一条有鳄鱼的深河的右岸,只有一条小船可供使用,这条小船一次只能承载两个儿童或一个士兵. 这队士兵怎样渡到右岸呢? 你能用语言表述解决这个问题的过程吗？ 三、建构数学 上述问题的解题过程可以用下面的流程图来描述。 上述问题的解题过程可以用下面的流程图来描述. 这种处理事情的过程，可以按先后次序用 框图来表示，这样的框图称为工序流程图 （又称统筹图）·框图：一种用框形符号表示的图形。 四、数学应用 例2、工厂加工某种零件有三道工序，粗加工，返修加工，和精加工。每道工序完成时，都要对产品进行检验，粗加工的合格品进入精加工，不合格品进入返修加工，返修加工合格品进入精加工，不合格品作为废品处理，精加工合格品成为成品，不合格品为废品，试用流程图表示零件的加工过程 你能说出流程图的特点么？ 流程图的特点：可以直观、明确地表示某个算法或工序的动态的从开始到结束的全部过程。 例3、试用框图描述一元二次不等式的求解过程 四、小结: 本节课主要内容是流程图，会运用流程图解决实际问题（不必强调各人的流程图一样） 流程图的特点：可以直观、明确地表示某个算法或工序的动态的从开始到结束的全部步骤、过程。 无论是哪种结构的流程图都必须先从整体上理清先后顺序。例1只要保证烧开水前洗水壶，沏茶前烧开水，沏茶前先洗茶壶、杯，再取茶叶，画什么样的流程图都可以。 * 文库专用 文库专用 文库专用 文库专用 二、学生活动 组织学生分小组讨论，要求每个小组给出一个方案并说明理由。 这个问题可以按下面的饿步骤来解决. 第一步: 两个儿童把船划到右岸. 第二步: 他们之中一个上岸,另一个划回来. 第三步: 儿童上岸,一个士兵下船划过去. 第四步: 士兵上岸,让儿童划回来. 第五步: 如果左岸还有士兵,那么转第一步,否则结束. 文库专用 文库专用 文库专用 文库专用 文库专用 文库专用 文库专用 文库专用 文库专用 文库专用 例4、某工厂加工某种零件有三道工序：粗加工、返修加工和精加工。每道工序完成时，都要对产品进行检验。粗加工的合格品进入精加工，不合格品进入返修加工；返修加工的合格品进入精加工，不合格品作为废品处理；精加工的合格品为成品，不合格品为废品。用流程图表示这个零件的加工过程。 思 考 按照这个工序流程图，一件成品可能经过几道加工和检验程序？哪些环节可能导致废品的产生？ 文库专用 练习1、高考成绩公布后，考生如果认为公布的高考成绩与本人估算的成绩有误，可以在规定的时间申请查分： (1)本人填写《查分登记表》，交县(区)招办申请查分，县(区)招办呈交市招办，再报省招办。 (2)省招办复查，无误，则查分工作结束后通知；有误则再具体认定，并改正，也在查分工作结束后通知。 (3)市招办接通知，再由县(区)招办通知考生。 画出该事件的流程图。 *