一年级-健康教育-(1--7)教案.docVIP

一年级健康教育 上册教案 * * * 重庆市 沙坪坝区 西永小学 2012年09月 第一课 我上学了 【教学目的】： 1、以图画为引子，使学生了解学校及学校生活，并且指导他们观察画面中人物的动作、神态，使学生初步感受教师爱的温暖、同学们的友爱和校园生活的丰富多彩。 2、依据画面提示，对学生进行尊师、守纪、团结友爱等方面的入学常规教育目标：1、了解勤洗手的重要性，掌握正确洗手的方法。2、养成勤洗手、讲卫生的好习惯。加强幼儿的自我保护意识。 过程：1、导入：随音乐，幼儿开着小汽车入场。2、观看动画片《郊游历险记》，激发幼儿勤洗手的兴趣。1） 情节一：小胖和伙伴们外出郊游，玩得可开心了，不知不觉手上沾满了泥土等脏东西，午餐时间到了，小胖没洗手就要拿东西吃。引导幼儿讨论：小胖没洗手就拿东西吃会怎样？小朋友快告诉他应该怎样？小结：没洗手就拿东西吃会肚子疼，生病就要去医院，小胖应先洗手再拿东西吃。2） 情节二：舒服小威龙带小胖来到了细菌王国，看到了成千上万可怕的小细菌，它们要抓住不讲卫生的小胖，小胖拼命的逃跑。引导幼儿讨论：细菌最喜欢什么样的孩子？如果小细菌到了我们身上会怎样？（幼儿尽情表现）小结：细菌最喜欢不爱干净、不讲卫生的孩子，如果小细菌跑到我们身上，就会浑身发痒，患皮肤病。如果用不干净的小手拿东西吃，就会肚子痛。3、什么时候要洗手1） 组织幼儿讨论：我们什么时候要注意洗手？小结：饭前便后要洗手、玩完玩具后、做游戏后……2） 情节三：舒服小威龙告诉小朋友吃东西前要洗手、做游戏后要洗手……4、怎样洗干净小手1） 组织幼儿讨论：怎样才能把小手洗的干干净净？方法：幼儿边说边演示，运用课件将洗手各环节一一呈现。（挽袖子—淋湿手—打肥皂—冲洗—甩水—用毛巾擦干）2） 将洗手步骤编成儿歌，边做洗手动作边念儿歌：小朋友们讲卫生卷起袖子，来洗手打打肥皂，搓一搓左手搓，右手搓手心搓，手背搓手指交叉搓一搓冲冲手，甩甩手再用毛巾擦干手小小手儿变干净活动延伸：组织到盥洗间洗手：洗手过程中，引导儿发现水变混浊了，说明细菌洗掉了，小手变干净了，体验成功的喜悦。教学目标： 1． 2．教育学生养成良好的个人卫生习惯。 教学重难点使学生认识皮肤，了解皮肤清洁与身体健康的关系。 教学过程： 1．教师朗读课文。 2．学生朗读课文。 3．教师讲解课文： （1）指导学生读课文。 （2）说说养成“四勤”好习惯指的是哪“四勤”？ （3）谁来说说为什么要勤洗澡、勤换衣？ （4）谈谈、想想。 （5）谈话。 （6）观察，自己动手进行消毒玩具等。 4．学生再将课文连贯的读一遍。 复习 1．反馈检测：什么是“四勤”？你该怎样做？ 巩固联系 2．思考与练习：检查自己在家是否能养成“四勤”的好习惯。 板书设计：养成“四勤”好习惯 勤洗头 勤理发 勤洗澡 勤换衣 目标：1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。 2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。 ：程：一、引发兴趣，导入课题。 教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？（告诉幼儿正确的刷牙方法。） 二、讲解示范。 1、教师：小朋友们，牙刷是什么样子的？牙刷的刷毛又是什么样子的呢？（出示牙刷） 教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。 2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。 （1）“小朋友，你们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。 （2）讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧！谁有好办法？”（请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来） （3）教师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧” （4）再请小朋友上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。 三、幼儿作画，教师指导。 1、教师：刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧！ 2、鼓励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。 3、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。 四、引导评价 1、互相欣赏作品 2、教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。（幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动 附: 天天刷牙好 小牙刷，手中拿， 张开我的小嘴巴。 上下刷，里外刷， 牙齿刷得白花花。 早上刷，晚上刷， 没有蛀牙人人夸。