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;;琦君，原名潘希真，散文家、小说家，一生飘泊。;一、温故互查： 《梅花魂》一文中，（ ）寄托着外祖父对祖国无尽的思念。;二、设问导读： 1、默读2──6自然段，看看桂花给作者的童年带来了哪些快乐？画出课文中的有关语句，再说一说从画面中你感受到了什么？ 2、联系课文内容，理解句子 可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”同是桂花，难道在不同的地方香味就不一样吗？为什么？ ;四、巩固练习： 3、杭州小山上的桂花香飘十里，可母亲却说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”同是桂花，为什么母亲会这样说？;; 桂花纷纷落下，像（ ）落得我们满头满身，我喊着：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”; 桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花，我（ ）地喊着：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”;　　; 　　　 每到这时，我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。;　　　 我总是不能忘却旧事，我一辈子最爱写的就是故乡，亲人，朋友，花草树木。这魂牵梦萦的故土，这难以割舍的童年，倘若都能一一地收藏起来，藏在记忆的花园里，我想那一定是一朵朵常开不败的花。当我们想起来的时候，会觉得很温馨，那我们收获的不仅仅是花朵的芬芳，更是美丽的人生。;五、课堂检测： 课文中一定有让你回味无穷的句子，找出来并有感情地读一读。;六、拓展练习： 1、读了这篇课文，你的内心会产生怎样的感受呢？ 2、读了课文，我也想起了一些难忘的人和事 听到___，我总会想起_____，还有_______。 看到___，我总会想起_____，还有___ _。