植物体的结构层次3 PPT.ppt

* 第三节 植物体的结构层次 第二章细胞怎样构成生物体 冯井中学 刘林 （分组合作学习） 分组合作学习简介 分组合作学习：是把每本节课分为五个部分。第一部分是复习旧知识，第二部分是检查学生的预习效果，第三部分是重点，通过视频、资料分析，小组成员之间的讨论和分析，帮助学生理解和掌握教学内容，充分发挥学习的主动性。第四部分是教师的点评。第五部分是复习巩固。 一、问答题：复习旧知识 全班同学分成八组，每组安排一位同学回答教师问题，共有ABCDEFG八组题目请选择后回答。每组只有一题，答对得10分，答错不扣分。 A B C D E F G H 1选择题 具有支持、连接、保护、营养等功能的是 A、上皮组织 B、肌肉组织 C、神经组织 D、结缔组织 答案：D 2选择题 人体消化食物和吸收营养物质是依靠哪个系统： A、呼吸系统 B、消化系统 C、运动系统 D、神经系统 答案： B 5选择题 能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成了（ ） A、组织