消费心理学三四章-课件PPT.ppt

B、手眼协调动作的4个特点： 能按视线抓取， 能做出简单动作 有不相干动作 不会两手抓 图中的婴儿至少多少岁？ 学前儿童手动作发展的基本阶段 喜爱扔摔东西，觉得很有趣。 喜欢把东西分离 喜欢重叠建搭物体 会钉纽扣和系鞋带 思考：怎样训练幼儿手的灵巧？ （1）发现自己的手。因为只有发现手，才可能使用手。把一只带黑白条纹的袜子套在孩子手上，抓着他的手臂使手在他眼前晃动，并反复对孩子说：“手、手、”。 （2）抓握各种东西。如铃棒、小布条、大人手指、海棉条、洗干净的芹菜根等等，让孩子对不同物体进行充分地感知。千万别给孩子戴手套，否则会剥夺孩子的触觉学习。 （3）手指按摩。要经常对孩子手掌、手背及每个手指都进行按摩，尤其是指尖，每天1—2次，每次按摩几分钟。 能力训练 我国北方农村存在着“沙袋养育”婴儿的陋习，婴儿出生后十天，便被放到盛有细砂土的布袋内，用沙土代替尿布，每天换一次土，平时婴儿仰卧在沙袋内，每天除按时喂奶，既不抱他，也不理他，同时也不允许别人去逗引婴儿，这种喂养方式可长达１年半，甚至两年以上，孩子不哭不闹，十分老实安静。 但孩子长大后在学校学习属于差生。说明什么? 你认为该如何教育乳儿期的孩子． 能力训练：沙袋婴儿为什么笨? It is over! Thank you！ （三）乳儿社会性的特点 1.乳儿气质的特点 乳