龙河镇中心小学校火灾逃生演练方案.docVIP

龙河镇中心小学校火灾地震紧急疏散演练方案 一、演练的指导思想： 为了全面提高全校师生消防安全和自救逃生本领，本着“以人为本，安全第一”和“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的原则，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，通过开展消防安全和逃生自救的教育与演练，以不断增强广大师生的安全意识和自救能力。二、演练要求：??? 学校本着对社会负责，对学生负责，对家长负责的态度，高度重视，为确保演练取得实效，切实抓好演练的各个环节，成立安全自救演练领导小组，结合实际制定了切实可行的安全演练方案，对演练的形式、演练的场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等作周密安排，落实专人负责安全演练的具体工作，保障安全演练的顺利进行。三、活动目的：通过应急演练，使全校师生掌握火灾地震时应急疏散的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 、切实提高学生的安全自救意识，提高学生的安全自救能力和自我保护意识。??????? 、当遇到火灾和其他特殊情况时，能够在短时间内有条不稳的紧急疏散全体师生。、组织机构，领导小组 组?长： 副组长： 成?员： 信号员： 计时员： 医务员：镇卫生院医生 、演练安排 1．内容：紧急疏散演练 2．对象：全体师生。 3．时间：20年1月日(周)上午课间操。 、演练准备 1．演练前，各班级召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避火避震的环境条件，充分认识火灾地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的火灾地震应急和疏散，以免发生误解而引发火灾地震谣传。 2．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 3．疏散地： 4．宣传条幅“防震防火紧急疏散演练” 、演练要求 1．不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3．按规定线路疏散，不得串线。 ?()教室室内指导各班主任 职责： 1． “火灾地震警报”发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”――学校操场。 2．班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 ()疏散线路沿线工作组 职责： 1．合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 2．处理学生疏散过程中的偶发事件。疏散疏散、演练程序 (一)启动程序。总指挥：“老师，各位同学，防震紧急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。” (二)紧急疏散演练 1．信号员发出“地震警报”信号(三响短促哨声)。 2．上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，立即告知学生“演练开始，不要慌”，指挥学生有秩序地从教室向操场撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。 3．演练各班撤离路线如下 ：经 1-4年级：经疏散 4．演练撤离要求： （1）紧急疏散演练开始后，班主任及紧急疏散。要求学生安静、有序。 （2）学生在班主任带领下楼梯时，一沿楼梯扶手，另一沿扶手对面的墙壁，按疏散路线快速有序撤离。要求学生不要惊慌，听从指挥，服从安排保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 （3）学生撤离时低楼至高楼依次进行疏散,例如:当楼的学生到楼楼梯梯口时,发现楼学生未疏散完毕,则应在楼梯等待,待楼学生疏散完毕后再进行疏散,其它楼层亦如此。 （4）撤离教学大楼后，各班在老师的带领下直接到达操场疏散集中地抱头、蹲下集合。 （5）疏散结束后，班主任要清点本班学生人数，并向处报告疏散情况。 九、演练总结1．集合成升旗队形，请校长总结讲话。 2．宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。