教科版九年级物理5.1电流第二课时.ppt

探究电路中的电流特点 复 习 电流表正确的正确使用： （a）与被测电路组成串联； （b）电流从“+”进去，从“-”出来； （c）被测电流不能超过量程； （d）绝对不允许把电流表接到电源两极上。 实验探究：  串联电路中各处 电流有什么关系？  提出问题 串联电路中各处电流大小有怎样的关系？ 猜想与假设： 靠近正极的电流大，负极的电流小。（理由：电流经过用电器要消耗电能） 电流一样大。（理由：如果向上面所说的，那么电流到负极可能为零 ） 靠近两极两极的电流大，中间电流小（理由：靠近两极间的电量大） 需要什么仪器？如何连接？要测量什么物理量？测量几次？如何测量？测出以后怎么办？实验步骤是什么？能画出电路图吗？ 进行实验： 连接电路时，开关必须断开； 电流表的使用方法； 设计实验表格，并将实验数据填入表格。 分析与论证： 测a处电流 电路图： 实物图： 测b处电流 电路图： 实物图： 测c处电流 电路图： 实物图： 结论： 串联电路的电流处处相等。 实验探究：  并联电路中各处 电流有什么关系？  探究并联电路的电流特点： 测出A处电流 测出B处电流 测出C处电流 结论： 并联电路的干路电流等于各支路电路之和。（I=IB+IC） * 一 电 流 试触 猜想与假设 制定计划与设计实验 进行实验与收集证据 提示 设计实验： L1 L2 S + - a b c 串联电路中的电流 合理分工 密切合作 注意 C点电流 B点电流 A点电流 组别 通过分析你能得出什么结论？ a b c A － 0．6 3 L2 L1 L1 L2 a c b S A A － 0．6 3 L2 L1 a c b S A L1 L2 A － 0．6 3 L2 L1 a c b S A L1 L2 1.8 1.8 1.8 3 2.5 2.5 2.5 2 1.2 1.2 1.2 1 C处电流 B处电流 A处电流 实验次数 测量结果 C处电流 B处电流 A处电流 观察对象 猜想与假设 制定计划与设计实验 进行实验与收集证据 测量结果 C处电流 B处电流 A处电流 观察对象 3.6 1.8 1.8 3 2.9 0.8 2.1 2 2.5 1.3 1.2 1 A处电流I C处电流IC B处电流IB 实验次数 串、并联电路的电流规律 1、串联电路中各处电流相等。 2、并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 1、下列电路中，能正确测出电灯L2的电流的是（ ） - + A L1 L2 A B C D B - + L1 L2 A - + L1 L2 A L1 L2 A - + 2、如图所示，已知A1的示数是0.8A， A2的示数是1.5A，则通过灯L1的电流 是_____A，灯L2的电流是______A。 A2 A1 L2 L1 S 0.7 0.8 3、如图所示，电流表A1、A2和A3的 示数分别为1.2A、0.8A和0.3A，那么 通过灯L1的电流是_____A, L2的电流 是__ __A, L3的电流是_____A。 0.4 0.5 0.3 A1 A2 A3 L3 L1 L2 4、如图所示，电流表A1、A2和A3的 示数分别为1.5A、0.8A和1.2A，那么 通过灯L1的电流是_____A, L2的电流 是__ __A, L3的电流是_____A。 0.7 0.5 0.3 A1 A2 A3 L3 L1 L2 5、根据图中给出的元件： A、将L1与L2并联，开关同时控制两只灯。 B、电流表A1测L1的电流，电流表A2测L2的电流。 S A1 L2 L1 A2 *