信安一班-心理健康主题班会---谈老师反馈.docVIP

大学心理健康主题班会策划书 方案写得很好，主题明确且很贴合大家生活。由此可看出我们班两位心理联络员工作认真负责的态度，以及敏锐的观察力，只要用心，总能发现问题。 此外，从你们撰写的方案可以看出你们具备较好的组织策划能力。很好！值得其他同学借鉴和学习。有一些细节问题，仍需注意，部分见文中反馈。 1、方案撰写方面：注意方案的格式，学会如何正确写方案，对以后的工作和学习有益而无害（当然你们已经写的很好了）。（1）活动意义一般不放在最后（2）注意文章排版问题。加油！ 2、活动流程方面： （1）前3个环节能够环环相扣，很好。首先是开场白，主持人导入；然后是爆料开心事情，最后是讨论案例。案例遵循贴切我们的生活事例为原则。建议该环节以宿舍为单位及时讨论目前自己宿舍存在的问题，大家开诚布公进行分析解决，进而得出我们的宿舍契约和相处原则。 （2）游戏环节应该放在前面，作为热身，且不易太多。结果亦可以有一个游戏作为结束并加以提升。也可穿插在讨论中，但总体原则是不易太多。目前方案中的游戏目的都很好，但要有所取舍，太多反而欠缺效果。 总体来看，方案不错，构思很好，值得期待！相信同学们在你们的组织下，受益匪浅。老师和同学们都很看好你们哦！加油！ 一、 活动目的： 1、让同学们了解寝室人际交往中需要注意的事项及懂得如何正确处理寝室人际关系， 通过活动，协助同学们熟练掌握和灵活运用寝室人际交往技能。 2、感受友情的力量，从而以一颗真诚宽容的心来善待周围的每一个人，善待生命的每 一天。 二、 活动宗旨： “构建和谐寝室，提高班级凝聚力” 三、 活动主题： “同在屋檐下”——寝室人际交往 四、 活动形式： 主题班会 五、 活动时间： 2010年10月*日（具体时长） 六、 活动地点： 待定 七、 活动过程 1、 开场白 主持人：我想问同学们一个问题：除了教室外，平时大家在哪个地方呆的时间最长？对，没错。答案就是寝室。大家来自不同的地方能够相聚在一室实在是一种缘分。我们每天都生活在同一个屋檐下，相信大家和室友一定有众多美好的回忆，但是是不是由于各自生活的习惯和个人看法的不同从而有一些小误会、小摩擦呢？那么面对这些大家是如何处理的呢？大家朝夕相处了近一个多学期的日子，相信大家对今天的班会主题——寝室人际交往有着自己一定的看法和见解。所以下面我希望同学们能够以一个平和的心态来积极参与此次班会活动。因为一个宿舍的人际关系，可以看做是其他人际关系的缩影。正确处理好寝室人际关系不仅与同学们息息相关还有利于构建一个温馨和谐的生活氛围有利于大家的身心健康。 建议：开场白写的很好，由此可以看出我们同学认真负责的态度和出色的策划能力。如果有关于宿舍的谜语或游戏来导入，效果会更好。 2、 同学们讨论主题话题 主持人：同学们，大家相处这么久了，期间一定有许多让你们开心或者是感动的事情吧！下面请大家积极发言与同学来分享你们寝室的快乐点滴，温馨故事吧！ 暖身话题：各寝室用词语描绘了目前的寝室状态，并分别派代表上台讲述寝室里的寝室特色、温情故事、生活中的快乐点滴，从而使班会的气氛变得非常融洽。——他们可以自制卡片或是用ppt展示。可以想象到时会有搞笑或较不为人知的事情暴露，或是不被大家了解的同学也有机会被大家重新了解和认识。这一点很好。要周知各宿舍做好准备。 主持人：好的，感谢各位与大家分享你们的故事。下面我们以寝室为单位共同来讨论一下，如果我们遇到下列问题时，该如何恰当的解决。讨论最热烈的寝室我们将给与“寝室至尊宝”的奖品哦！ （1） A、B同住一室，B经常带一些水果之类的食品回宿舍。A跟其他的舍友经常能分而吃之。有一次，B从课室回来，发现自己水果全没了，而自己竟然一个也没吃过，他一声不吭，去洗澡，洗完后，发现自己刚买一个星期的洗衣粉又没了，这时，A从另外的洗澡房出来，并说：“你的洗衣粉太糟糕了，洗得一点也不干净。”B生气了：“‘不问而取，视为贼也。’打了别人还说别人弄断他的棍子，岂有此理！”从此，B没有睬过A。而A和其他舍员就觉得B太小气，斤斤计较没点男子气概。 问：你支持谁？为什么？假如你是舍长，你会用什么方法解决这种僵局？如果你是其中的舍员呢？ （2）B来自北方，经常不洗澡，而A很爱干净，觉得既然同在一室，就应该顾及他人感受，搞好个人卫生，因此对B颇有微词。而B则认为这是个人的事，A是“狗拿耗子，多管闲事。侵犯个人隐私权，干涉别人的私生活。” 这两个例子很好，但需要注意是否是我们同学宿舍常见现象。如由真实事例加以改编效果会不会更好？建议可多一些事例。问：你支持谁？假如你是他，你会怎样解决这件事？ （3）你觉得寝室成员相处的原则是什么？ （4）你心目中的寝室是什么样的？你对寝室长的要求有哪些？ 接着订出宿舍公约。即把后面的“你