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正确使用标点符号 考点分解释要： 1.本考点要求学生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置， 2.着重掌握的问号、括号、冒号、引号、顿号、分号、破折号用法及标号与点号的连用，能给现代文加标点（作文）;考卷上以选择题形式出现,有正选题、错选题和给空缺处选择正确的答案形式。 应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，高考关于标点符号使用的测试，一般都带有较高程度的综合性和技巧性，分值在2-5分之间。 一、标点符号的种类和用法 标点符号16种,这是1990年国家语委和新闻出版署重新颁布的〈标点符号用法〉的最新数字。包括顿号、逗号、分号、句号、叹号、问号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。 标点符号分点号和标号两类。 [点号] 点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。 按照使用的不同位置，点号可分为： 句末点号和句中点号两种。 1、句末点号 包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。 2、句中点号 包括顿号、逗号、分号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。 [标号] 标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号九种。 判断下列各句标点符号使用是否正确，错误的纠正。 1、1984年1月，邓小平曾视察深圳，珠海经济特区，并为特区题词。 错。改“深圳、珠海” 2、梁晋竹是清道光时人，距今不到二百年，他曾感叹当时的西湖醋溜鱼徒有虚名！ 错。改“他曾感叹当时的西湖醋溜鱼徒有虚名。” 3、曾有一个朋友问我：“中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？一个，请只说一个。” 正确 4、我躺在垫着稻草的地铺上，默想着100多年前英国学者托马斯德昆西写的一篇著名论文：《论《麦克白》中的敲门声》。 错。《论麦克白中的敲门声》。 常见标点符号用法 一、顿号(、) 顿号表示句子内部最小的停顿,常用在并列的词或词组之间。 例如:(场长)介绍给我们看董昆他们打的野物皮子:狐狸、水獭、野猫......种类实在不少。 ① 并列词语中如果有连词“和”、“与”、 “及”、“或”、“或者”等,就不必再用顿号。(“和”,这类连词一般用在只有两项的并列词语之间或多项并列词语的最后两项之间。) ② 如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语要用逗号,小的并列词语之间要用顿号。 例如:原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志我国科学技术的发展达到了新的水平。 ③ 并列词语作谓语、作补语,并列词语之间不用顿号,而用逗号。 例如:你要不断进步,识字,生产（作谓语）。 这个故事讲得真实,动人（作补语）。 ④ 有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小,又不会产生歧义,这时,中间就不必加顿号。 例如:这是风马牛不相及的事。 顿号使用错误例举： 例句1、浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。 分析：这里实际上有三个分句,在第二个分句和第三个分句之间,应用逗号而不是顿号。“欢快、昂扬、奋发”是联合词组。凡是联合词组,最后一个成分后面,不能用顿号。 改为：浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发，正在向辉煌的明天飞去。 错误一：分句之间用顿号 例句2、上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。 分析：“越剧、沪剧、淮剧”,是一个层次；它和“安徽黄梅戏”、“河南豫剧”组成联合词组,又是一个层次。不同层次之间都用顿号,必然脉络不清。 第二层次应改用逗号。 改为：上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。 错误二：联合词组不同层次的词语之间用顿号 例句3、观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。 分析：“或”是连词。在不表并列关系的连词前面,无论是“或”，是“和”,是“及”,是“与”,均不能用顿号。 可根据不同句子的情况,或者删去顿号,或者改用逗号。 改为：观众长时间地等待,只为一睹她的风采或签上一个名。 错误三、连词前面用顿号 例句4、看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。 分析：“十七八岁”,是邻近两个数字连用,表示大概年龄。既然是概数,便不能加顿号。因为概数无须停顿；一加顿号便成了“十七”和“八”并列了。这不符合表述原意。 改为：看上去十七八岁,一副瘦骨伶仃的样子。 错误四：概数用顿号 例句5、这次“严打”的成功,和广大公安、干警的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持是分不开的。 分析：“公安干警”是集合词语。 “干”,指干部,“警”,指警察。 集合词语是紧密结构,不能用顿号分隔开来。“中、小学生”,“大、专院校”,“指、战员”,“司、乘人员”,这些词语中的顿号都是不该用的。 改