“博学于文”人文教育系列活动方案.docVIP

　　“博学于文”人文教育系列活动方案 　　为践行学校“人文与科学并重”的办学理念，提升我院学生的人文素养，培养学生的人文情怀，2015年度将在全体学生中开展“博学于文”人文教育系列活动，具体方案如下： 　　一、“读经典 悟精髓”活动 　　（一）活动目的 　　营造良好的校园文化，调动学生学习传统文化的积极性和主动性，使传统文化在青年学子中得以学习、理解和传承，使学生们在潜移默化中得到熏陶，从而丰富学生的精神世界，提升学生的思想道德修养.。 　　（二）活动主题 　　读经典，悟精髓 　　（三）活动形式 　　从儒家经典《四书》中各选取一句名言，每个年级学习一条名言。每位学生就该句名言进行学习和思考，结合自己的人生经历和感悟写出自己的心得体会。 　　大一：好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。《中庸》（朱熹批注：好学非知，然足以破愚；力行非仁，然足以忘私；知耻非勇，然足以起懦。） 　　大二：恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。仁义礼智，非由外铄我固有之，弗思耳矣。《孟子》 　　大三：所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。故君子必慎其独也。《大学》 　　大四：己所不欲，勿施于人；己欲立立人，己欲达达人。《论语》 　　（四）活动时间 　　初选：3月1日-8日，全体学生将心得