2016年秋季中心幼儿园小班个人工作计划.docVIP

　　2016年秋季中心幼儿园小班个人工作计划 　　新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下： 　　一、班况分析： 　　本班幼儿是新生小班幼儿，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的不合群，任性;有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。 　　二、目标： 　　1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。 　　2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。 　　3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。 　　4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。 　　5、加强自身专业学习，不断提高专业素质。 　　三、内容及措施： 　　(一)、教育保育工作： 　　1、教育教学工作： 各个领域发展目标如下： 　　健康： 　　①、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力。 　　②、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。 　　③、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。 　　④、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。 　　⑤、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。 　　语言： 　　①、 学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。 　　②、 会说普通话，理解简单的故事、图片、情景的内容。 　　③、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。 　　科学： 　　①、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力。 　　②、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。 　　③、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。 　　④、区分1和许多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。 　　⑤、认识三角形、圆形、正方形。 　　艺术： 　　①、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。 　　②、学习握笔的姿势，认识绘画简单工具。培养幼儿大胆绘画。 　　③、认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。 　　④、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。 　　⑤、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。 　　社会： 　　①、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。 　　②、幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。 　　③、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。 　　④、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。 　　2、保育工作: 　　①、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯。 　　②、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。 　　③、教给孩子初步的自我保护能力，并加强他们的自我保护意识。如在玩大型玩具时不做危险动作，不倒爬等。 　　3、德育工作： 　　①、高高兴兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈再见。 　　②、在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请，谢谢，对不起，没关系等。 　　③、在日常生活中做到三“轻”：说话轻，走路轻，放下东西轻。 　　④、和同伴友好相处。 　　⑤、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。 　　4、安全工作： 　　①、继续严格贯彻实行接送制度，防范于未然。 　　②、时时检查班上的各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报处理，把安全工作放在第一位。 　　③、认识有关安全标志，学