《植树的牧羊人》课堂实录.docVIP

《植树的牧羊人》课堂实录 　　【教学目标】 　　1、培养学生静心默读及通过圈点勾画关键句理清思路的能力。 　　2、通过品读叠词引导学生体会牧羊人慷慨无私、为世界创造美好生活的价值追求。 　　【选点理据】 　　1、这篇文章2000多字，篇幅长，时间跨度大，但思路清晰。适合进行默读训练，也适合教学生抓关键句理清思路，契合单元教学目标。 　　2、文中叠词较多，有20多个，是本文一大语言特色。再者，叠词较好表现了牧羊人安静、闲适、沉默、淡泊的生活和默默奉献的美德。 　　【策略说明】 　　1、默读训练贯穿始终，即默读有速度、默读要动笔、默读需过滤、默读求深度。前两者属于复习巩固，后两者偏重深化提高，符合三、四单元目标层级侧重。 　　2、结合关键语句品析人物形象是本课灵魂。重点抓住对叠词的品读，表现人物的美好品行。读出叠词的音韵美和丰富悠远的韵味。 　　【教学重、难点】 　　1、默读方法的指导。 　　2、抓住关键句中的“叠词”，品析牧羊人形象。 　　【教学流程】 　　一、导入新课： 　　(师)在法国高高的阿尔卑斯山，有一片茫茫的不毛之地。这里曾经有一些泉眼，可是早就干涸了;这里只留下了一些倒塌的房屋和几乎没有生命迹象的废墟。然而有一位老人却默默地在这里创造了奇迹。让我们一起走近这位植树的牧羊人。 　　二、初次默读，废墟求生，发现奇迹。 　　(师)这篇文章比较长，有2000多字，我们继续用默读的