2017_2018学年高中地理第三单元从圈层作用看地理环境内在规律第三节圈层相互作用案例分析__剖析桂林“山水”的成因教学案鲁教版必修1.docVIP

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  • 2018-01-17 发布于河南
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2017_2018学年高中地理第三单元从圈层作用看地理环境内在规律第三节圈层相互作用案例分析__剖析桂林“山水”的成因教学案鲁教版必修1.doc

第三节圈层相互作用案例分析——剖析桂林“山水”的成因 一、认识喀斯特地貌 1.喀斯特 是指石灰岩地区的地貌、水文现象和景观。 2.喀斯特作用的本质 含有CO2的水对可溶性岩石的溶蚀和淀积作用。化学过程如下: (1)溶蚀作用: CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2。 (2)淀积作用: Ca(HCO3)2=CaCO3↓+CO2↑+H2O。 3.喀斯特地貌的发育条件 (1)岩石 (2)水 4.喀斯特地貌的分类 (1)地面喀斯特地貌:包括峰林、峰丛、孤峰、溶蚀洼地、落水洞等。 (2)地下喀斯特地貌:溶洞、地下河、石钟乳、石笋、石柱等。 二、剖析桂林“山水”的成因 1.岩石条件 石灰岩厚度大,岩性纯,空隙和裂隙发育广泛,岩石的可溶性、透水性都很好。 2.气候条件 位于我国亚热带湿润区,气候温暖,降水充沛。 3.水文条件 地势有利于地表水和地下水的形成与富集,漓江南北纵贯,水的流动性好。 4.生物条件 旺盛的生命活动和土壤中有机质的积累,导致土壤和流水中有机酸的含量较高。 ——————— 情景导入先思考 ——————— 材料 某洞穴剖面景观示意图。 (1)图示地貌在我国四大高原中有广泛分布的是什么高原?形成该地貌的作用有哪些? 提示:云贵高原。溶蚀、淀积作用。 (2)我国西北地区能否形成这种典型的地貌,为什么? 提示:不能。该地貌为喀斯特地貌,其形成条件之一就是水分充足,而我国西

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