七年级环境教育备课.doc

凤 冈 县 第 四 中 学 教 师 备 课 专 用 学科：环境教育 备课教师： 执教教师： 执教时间： 教学课题 第一课 生态系统 教学目标 了解生态系统的种类； 理解人类活动对生态系统的影响； 培养学生珍视生物多样性，尊重一切生命生存环境的情感。 教学重点 生态系统的相关知识 教学难点 认识人与自然的关系 主教案 副教案 教师设疑： 天空、草地，河流、城市你们认为它们之间有怎样的联系呢？ 生态系统： 森林生态系统 草原生态系统 农田生态系统 海洋生态系统 湿地生态系统 城市生态系统 （学生阅读教材第9页，第10页内容,了解各生态系统的特点） 食物链 食物链的定义： 生态系统中贮存于有机物中的化学能在生态系统中层层传导，通俗地讲，是各种生物通过一系列吃与被吃的关系，把这种生物与那种生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，在生态学上被称为食物链。一个复杂的食物网是使生态系统保持稳定的重要条件，一般认为，食物网越复 杂，生态系统抵抗外力干扰的能力就越强，食物网越简单，生态系统就越容易发生波动和毁灭。假如在一个岛屿上只生活着草、鹿和狼。在这种情况下，鹿一旦消失，狼就会饿死。如果除了鹿以外还有其他的食草动物（如牛或羚羊），那么鹿一旦消失，对狼的影响就不会那么大。 反过来说，如果狼首先绝灭，鹿的数量就会因失去控制而