[教学研究]某某镇中心小学校本培训--基于课堂教学的多媒体课件制作.pptxVIP

** 镇 中 心 小 学 校 本 培 训基于课堂教学的多媒体课件制作***一、有关课件的概念（一）什么叫课件： 课件（courseware）是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。所谓多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。（二）课件的作用 1、激发学生学习兴趣 传统的教学手段枯燥无味，没有直观的形态供学生了解,有了课件教学,使古板变生动了,抽象变形象了,深奥变浅显了,沉闷变愉悦了.不但激发了学生的学习兴趣，更有利的使学生理解其意义。 2、使用课件可以提高学生的兴趣 使用电教化课件能把语言文字所描绘的情境直观形象逼真的展现出来,能够吸引学生注意力，提高学习情绪,从而诱发学生学习的兴趣。 3、教师观念的转变 随着电教化教学普遍进入课堂，对提高教师本身的教学水平也有很大帮助，有些老师感到课件制作有难度，可以到找一些相关的课件进行修改。随着互联网的普及，努力创造各种条件，让教师有学习、实践、创新的机会，有利于国家的教育。 4、提高老师的教学水平 课件逐渐普及后，教师以生动的语言加上有声有色的课件，使学生对知识掌握更加容易，提高学生家长对教师的信任。 5、节约时间。 可在最短的时间内，让学生清晰透彻的了解所需掌握的知识，并能灵活运用。 (三)课件评价标准 1、课件的结构要清晰明了 。 ? 2、突出课程主题．不用无关的多媒体素材和动画 。 ? 3、授课过程中注意把握节奏，紧紧抓住学生的注意力。 ? 4、模板与色彩搭配 。 ? 5、综合评价课件。 ?（四）课件制作常用软件介绍1.劝学课件制作软件ETbook。风格独特，编辑灵活、内容丰富、演讲自如 2. Macromedia Flash二维动画 3. Macromedia Authorware 。控制程序走向的活动流程图,将文字,图形,声音,动画,视频等各种多媒体项目数据汇在一起,就可达到多媒体软件制作的目的 Flash动画展示Authorware认识钟表Authorware课件/认识钟表.exe作品展示ETbook作品展示(五)PPT课件工作原理 简单理解：把每一张幻灯片看作是一张图片（里面可以有文字、图片、图表、动画、声音、影片等 ），演示时按一定顺序展现出来，此展现过程是多样化的。 这样的理解有助于我们进行简单的课件制作。（六）资源的采集 常见的PPT资源有：文字、图片、图表、动画、声音、影片等 一般采集途径：扫描仪、录音机、照相机、上网寻找、画图（自己制作）等。二、制作过程（一）制作前的准备定制教案 ，确定所需资源课件跟着教案走，教案课件相结合PPT课件教案样式（举例）（二）、开始制作(按自己的想法制作课件)1.添砖加瓦：多种方式添加文字 ⑴ “插入”菜单的使用?“文本框”的使用 ⑵快捷输入?“幻灯片版式” ⑶外部文字的进入?复制与粘贴 ⑷使用超级链接（文字对象的不确定使用）课件内链接上一张下一张首张尾张常见超链接例子展示外部文件或程序课件外链接网页：/2.添加幻灯片熟悉“插入”菜单?“应用幻灯片版式” 的使用3.让课件有声有色（插入声音、影片、图片等）（1）插入声音。（熟悉“影片和声音”命令）（2）插入影片：asf asx wpl wm wmx dvr-ms avi mpe mpg mpeg wvx wmv gif（动画）等 (3)插入图片：图片对象主要有以下几种： 系统提供的剪贴画，从网上下载并保存为文件的图片，从扫描仪、数码相机中得到的图片，以及捕获的视频图像等，还有“艺术字”、“组织结构图”等都属于这一类型。19（4） 插入特殊对象①插入公式 “ 插入”—“对象”—“Microsoft 公式3.0”，打开如下的对话框。选定对象绘制直线矩形艺术字或图片字的颜色线形箭头样式特殊形状的图形图形内部或边线颜色阴影或三维设置绘图菜单插入文本框箭头椭圆②插入自己绘制的图形 利用绘图工具栏，可以在幻灯片中绘制直线、曲线、箭头、矩形、多边形、椭圆、流程图、立体图、标注文字等各种图形，而且多个图形之间可能组合在一起，可以旋转、移动、放大、缩小等操作.③插入图表　插入?图表④插入表格　插入?表格1231⑤插入表格　插入?超链接(从某个对象链接至？)用法：选中对像之后才能插入超链接⑥插入对象（外部）　插入?对象14（gs）（三）、让课件动起来(给对象添加动画)1.动画方案：选中对象后单击：　幻灯片放映?动画方案?窗口右侧区域，选择想要的动画效果窗口右侧区域2.自定义动画幻灯片放映?自定义动画窗口右侧区域3.各种动画效果介绍：1.进入2.强调3.退出4.动作路径3.为动画添加效果　（1）触发、方向、速度（2