二语文教案第十五周.docVIP

24、问银河教学：　　１． 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　２． 学会本课个生字，两条绿线内的个字只识不写。理解由生字组成的词语。　　３．激发学生探索天文知识的兴趣，培养热爱科学的情感。 重点: 1、有感情地朗读课文，了解小作者向银河提了哪些问题。 2、认识课文中的生字 难点: 1、结合课文内容，大胆展开想像 。2、有感情地朗读每个小节中的问句 。教学过程：第一课时目标: 读准个生字的字音，正确流利地朗读课文。 结合课文内容，大胆展开想像。培养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。 激发学生热爱科学的热情。教学准备: 1、了解与银河有关的科学知识。2、词语卡片和生字卡片。3、制作课件。 教学过程: 交流谈话，引出课题1、播放歌曲《蓝猫淘气三千问》。学生跟唱。2、 提起我们的学习伙伴蓝猫，小朋友一定不陌生。可你们知道，最近蓝猫的弟弟丁丁一直在思考什么问题呢?下面，我们来看一看课文，看看到底在想什么?3、出示课题：问银河 初读课文，整体感知 1、 自由读课文。借助拼音读生字的音。2、播放录音。师：丁丁和蓝猫一样一直对银河充满好奇。现在，他满脑子里都是对银河的疑问。你们想不想知道丁丁是怎么问银河的吗?3、老师带领学生读课文。4、 指名朗读课文（充分利用课件，随文读生字词） 5、 检查。指名读由生字组成的词语。三、合